THE NEW ORGANIC LAW FOR THE IMPROVEMENT OF QUALITY EDUCATIONAL THE RESTORATION OF THE CONSERVATIVE SPEECH

Autor: Héctor A. Monarca

Publikováno v: Tendencias Pedagógicas, Vol 20, Iss 0, Pp 107-121 (2015)

When it seemed that Spain had definitely aligned itself with the most progressive discourses related to the right to education, and education inclusion, to a quality school for everyone, at least from a point of view of the discourse assumed by its g

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b431e8350dea419ca8d68a2b7dfb9f1f

Heritage Education in the curricula of Social Sciences in Spain and Portugal

Autor: Helena Pinto, Sebastián Molina Puche

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 1 Marzo (2015)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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En los últimos años, varios países europeos han modificado sus currículos escolares. Ese ha sido el caso de España, en la que en diciembre de 2013 se aprueba la LOMCE, y Portugal, que desde el año 2012 está introduciendo cambios en su plan de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d3faffe7125d06300ce283c0f89f60a
http://hdl.handle.net/11162/197448