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Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 14, Iss 37 (2022)
Este trabalho traz à discussão algumas das experiências vivenciadas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado quando um grupo de estagiários/as ministrou aulas cujo eixo temático foi a História Indígena. O conjunto de fontes a ser an
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https://doaj.org/article/9943ce98f34a43adbdc464b2ee2749b0
Autor:
Cintia Régia Rodrigues, Nucia Alexandre Silva de Oliveira, Yomara Feitosa Caetano de Oliveira Fagionato, Samira Peruchi Moretto
Publikováno v:
Fronteiras, Iss 37 (2021)
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https://doaj.org/article/e0ab49f382414e46acebd830c9279c67
Autor:
Cintia Régia Rodrigues, Nucia Alexandra Silva De Oliveira, Yomara Feitosa Caetano de Oliveira Fagionato, Samira Peruchi Moretto
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 1, Iss 37 (2021)
Em junho de 2021 enquanto trabalhávamos no referido dossiê, o Brasil ultrapassou a devastadora marca de 540 mil pessoas mortas em decorrência da Covid 19. Um cenário desolador, marcado por ações de uma necropolítica, que causaram sentimentos d
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https://doaj.org/article/aa44fe5fd4d44fe4bc47c3a7bed610c9
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 1, Iss 34 (2019)
Este artigo apresenta o processo de escrita do componente curricular História no Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. O objetivo é divulgar alguns dos movimentos que resultaram no texto. Neste sent
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https://doaj.org/article/ef3bfab38a1f4150a52d4c24e0a7b77a
Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 11, Iss 28 (2019)
This paper investigates possible connections between History and the Internet. The starting point of this discussion is an acknowledgement of the presence of the Internet in social life, and its impact in the ways of obtaining and publicizing knowled
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https://doaj.org/article/94d5a9d6193047a8a9de9ef0d27fba4d
Publikováno v:
Fronteiras, Iss 22 (2018)
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https://doaj.org/article/478368508f3c44dda44c819a86d38a21
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 18, Iss 38 (2017)
Apresentação
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https://doaj.org/article/3f603ed623144983bba0bbda2504ea3d
Publikováno v:
Clio y Asociados, Iss 18, Pp 125-146 (2015)
In Brazil, the curricular policy, or, the determination of what must be taught in each school discipline is decided by the Government Secretaries of each state. We will approach here histor-ical aspects of the building and alteration of the Curricula
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https://doaj.org/article/fdae85c88c904bc9b48a8299f9d9029b
Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 6, Iss 12, Pp 23-53 (2014)
Este artigo pretende problematizar as conexões possíveis entre história e internet. O ponto de partida de tal discussão é a constatação da presença da internet na vida social e dos impactos desta mídia nas formas de obter e publicar conhecim
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https://doaj.org/article/9fa4ee13c2e24a02a44cd833e12f0b00
Publikováno v:
Antíteses, Vol 5, Iss 10, Pp 865-874 (2012)
Entrevista com Isabel Barca por Nucia Alexandra Silva de Oliveira
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