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Autor:
Nubia Astrid Sánchez Vásquez
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 21, Iss 28 (2022)
El artículo da cuenta de la exploración bibliográfica que se realizó para fundamentar una investigación en la que se pretende analizar las prácticas de enseñanza y las formas de apropiación de las ciencias sociales como saber escolar en la ed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a683d39c9f9942c88c349470eb9c8ab3
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 42, Pp 61-70 (2016)
El artículo expone apartes de la investigación sobre el proceso de configuración y reconfiguración de las ciencias sociales escolares entre 1984-2010 en Colombia, a través del análisis de doce textos escolares, identifica también algunas relac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9878bdd81d24e10b17b93b22ce1fb34
Autor:
Nubia Astrid Sánchez Vásquez
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 13, Iss 2, Pp 69-80 (2013)
Este artículo se deriva de los resultados del proyecto de investigación de Maestría en Educación «Las ciencias sociales escolares entre 1984 y 2010 en Colombia». El objetivo es presentar los debates y discursos de algunos académicos en torno a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acd1d1b1f76f43fabced5fec8a264e48
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:55192-55205
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ea1acfc65714ea1c4c4995cb49a2da5
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-092
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-092
Autor:
Nubia Astrid Sánchez Vásquez
Publikováno v:
Praxis Pedagógica. 21:86-105
El artículo da cuenta de la exploración bibliográfica que se realizó para fundamentar una investigación en la que se pretende analizar las prácticas de enseñanza y las formas de apropiación de las ciencias sociales como saber escolar en la ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24981d8564ee87797a9b595532838558
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.86-105
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.86-105
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 42, Pp 61-70 (2016)
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
RESUMEN: El artículo expone apartes de la investigación sobre el proceso de configuración y reconfiguración de las ciencias sociales escolares entre 1984-2010 en Colombia, a través del análisis de doce textos escolares, identifica también algu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::009e0f4d3147ec27575f6bc78c1b9a2f
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3686
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3686
Autor:
Nubia Astrid Sánchez Vásquez
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Uni-pluriversidad, Vol 13, Iss 2, Pp 69-80 (2013)
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Uni-pluriversidad, Vol 13, Iss 2, Pp 69-80 (2013)
RESUMEN: Este artículo se deriva de los resultados del proyecto de investigación de Maestría en Educación "Las ciencias sociales escolares entre 1984 y 2010 en Colombia". El objetivo es presentar los debates y discursos de algunos académicos en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94a142337d2ee1dcbedc2c1ef751fbb2
