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L'ouvrage présente un bilan de trente années de réformes des systèmes d'évaluation scolaire en Suisse romande. Les différentes contributions sont regroupées en deux parties. Dans la première, après un regard historicocritique des innovations
Publikováno v:
Journal de l'enseignement primaire, No 51 (1994) pp. 30-34
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::939a3ec1c5bc0aa347ab4b625cd4bce8
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:18238
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