Zobrazeno 1 - 10 of 101 pro vyhledávání: '"Novice classroom teachers"'
1
Evaluations of novice classroom teachers concerning the nature of science education conducted through blended learning
Autor: Şeref, Şükran Ezgi, Özdemir, Alper Murat
Harmanlanmış öğrenme ortamları geleneksel olarak uygulanan yüz yüze eğitim ortamlarının çağın getirilerine ve isteklerine göre çevrimiçi öğrenmenin de teknolojik ve yenilikçi tarafından faydalanılıp, kişilerin gereksinimlerine
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3070::27537ea70c522217a8d1b51d16104afb
http://hdl.handle.net/20.500.11787/8043
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
4
Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar Üzerine Nitel Bir Araştırma / A Qualitative Study on the Difficulties Experienced by Novice Classroom Teachers
Autor: YILDIRIM, Nuray, KURTDEDE FİDAN, Nuray, ERGÜN, Selcen Süheyla
Publikováno v: Volume: 6, Issue: 2 1-18
International Journal of Social Science Research
Bu araştırmanın temel amacı,göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları incelemekve bu sorunların giderilmesine yönelik çözüm önerilerini sunmaktır. Bu çalışma,nitel araştırma yöntemi benimsenerek
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d80f79ec5f1b03f7c2b740a6425abb71
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch/issue/33589/357049
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Do Traditionally Certified Teachers Really Have Better Curriculum Leadership Than Alternatively Certified Teachers? Based on an Empirical Study in China.
Autor: Fenghua Xu1, Xinyu Wang1 xinyuwang0619@163.com, Junyuan Chen2 chenjunyuan@hbut.edu.cn, Jiamin Lin3, Lei Wang1
Publikováno v: SAGE Open. Apr-Jun2024, Vol. 14 Issue 2, p1-14. 14p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Teachers’ Reflective Thinking on Their Professional Experiences. (English)
Autor: Ünsal, Serkan, Ağçam, Reyhan, Tandırcı, Cennet
Publikováno v: Journal of Faculty of Educational Sciences; agu2024, Vol. 57 Issue 2, p425-465, 41p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Relating student recall to expert and novice teachers' instructional communication: an investigation using receiver selectivity theory.
Autor: Webster, CollinA.
Publikováno v: Physical Education & Sport Pedagogy; Oct2010, Vol. 15 Issue 4, p419-433, 15p, 3 Charts
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
The university's role in preparing teachers for urban schools.
Autor: Singer, Nancy Robb, Catapano, Susan, Huisman, Sarah
Publikováno v: Teaching Education; Jun2010, Vol. 21 Issue 2, p119-130, 12p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Improving Turkish beginning mathematics teachers' instruction: Using five practices to maintain cognitively demanding tasks.
Autor: Bağdat, Osman, Yanık, Hüseyin Bahadır
Publikováno v: Journal of Pedagogical Sociology & Psychology; Oct2023, Vol. 5 Issue 3, p89-111, 23p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Analysis of 31 Taiwanese EFL undergraduates' designs and implementations of contextualized language instruction as service learning: A case study.
Autor: Chien, Chin-Wen
Publikováno v: Pedagogies; Oct-Dec2023, Vol. 18 Issue 4, p632-650, 19p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje