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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PRPontifícia Universidade Católica do ParanáPUC_PR.
Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012
Bibliografia: f. 224-231
Alicerçado na história cultural (Certeau, 1982, 2011; Chartier, 1988, 2006, 2007; Ginzburg, 1989) e almejando contribuir para a escr
Bibliografia: f. 224-231
Alicerçado na história cultural (Certeau, 1982, 2011; Chartier, 1988, 2006, 2007; Ginzburg, 1989) e almejando contribuir para a escr
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PRPontifícia Universidade Católica do ParanáPUC_PR.
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007
Bibliografia: f. 123-127
O estudo, de natureza histórica, teve como objeto a Educação Matemática, nos anos de 1960 e 1970, nos cursos Técnicos Ind
Bibliografia: f. 123-127
O estudo, de natureza histórica, teve como objeto a Educação Matemática, nos anos de 1960 e 1970, nos cursos Técnicos Ind
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
Revista de História da Educação Matemática; v. 7 (2021): Fluxo Contínuo; 1-4
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
instacron:SBHMAT
Revista de História da Educação Matemática; v. 7 (2021): Fluxo Contínuo; 1-4
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 7 (2021)
Revista de História da Educação Matemática; v. 7 (2021): Fluxo Contínuo; 1-27
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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Revista de História da Educação Matemática; v. 7 (2021): Fluxo Contínuo; 1-27
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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O presente artigo tem por objetivo discutir o sentido de fração manifestado pelo coletivo de professores denominado Grupo da Segunda, em dois cenários suscitados na própria formação. O primeiro cenário se refere às questões de fração prese
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 6, Iss 3 (2020)
Revista de História da Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2020)
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 6, Iss 3 (2020)
Revista de História da Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2020)
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/333 Com o objetivo de compreender ações levadas a efeito no Paraná, pelo educador paulista Cesar Prieto Martinez convidado, em 1920, a exercer a função de Inspetor Geral do E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99574bb1a43f6fc2a21857054657fbd4
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/218971
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/218971
Autor:
NOVAES, Barbara Winiarski Diesel1 barbaradiesel@yahoo.com.br, FRANÇA, Denise Medina De Almeida2 denisemedinafrança@gmail.com
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. mai-ago2017, Vol. 12 Issue 2, p424-445. 22p.
O PIBID de matematica da UTFPR de Toledo na visão dos professores supervisores: primeiras impressões
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 Este trabalho visa relatar as percepções que professores super
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::65a21fc0c72ce149e4292e1a75d6a1b1
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2982
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2982
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O movimento da matemática moderna em escolas técnicas industriais do Brasil e de Portugal :impactos na cultura escolar; Orientadora, Neuza Bertoni Pinto; 1. Movimento da matemática moderna 2. Cultura escolar 3. Ensino técnico 4. Estudo histórico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13a3a15bfa032650874069bcfdd94b57
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189998
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Um olhar sobre a educação matemática dos anos 1960 e 1970 dos cursos técnicos industriais federais do estado do Paraná; orientação Neuza Bertoni Pinto; 1. Matemática - Estudo e Ensino (Secundário) 2. Professores de matemática 3. Ensino téc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a0a2d3571ed7b55c267d5cedd4eb8955
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189999
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Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Índices elevados de reprovação em Cálculo Diferencial e Integral 1 são uma tradição segundo estudos históricos dessa disciplina e muitas tentativas para diminuir a reprovação têm sido propostas no meio pedagógico e na pesquisa. Como a rep
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::41da223c8ebc822f2bf4ce932961258a
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25045
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25045