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Autor:
Nadia Bader, Notburga Karl
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 18, Iss Jahrbuch Medienpädagogik (2022)
Am Beispiel von Tutorial-Videos als digitale Lehr- und Lern-Medien fragt der Beitrag nach deren medialen Eigenheiten und medial durchwirkten Bildungspotenzialen. Inwiefern schwingen mediale Übersetzungsprozesse, medial vermittelte Momente des Zeigen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/518650679971490688515dc84d94fa5a
Autor:
Notburga Karl
Die Studie eröffnet einen neuen kunstwissenschaftlichen Zugang zum Werk der amerikanischen Video- und Performance Künstlerin Joan Jonas, indem sie das Bildpotential ihres Schlüsselwerks The Shape the Scent, the Feel of Things (2005-12) erforscht.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c793b2c1ba1d1abf9af86065d040dd13
https://doi.org/10.20378/irb-49662
https://doi.org/10.20378/irb-49662
Autor:
Notburga Karl
Publikováno v:
Tiere-Pädagogisch-anthropologische Reflexionen ISBN: 9783658137861
Was wir hier sehen (Abb. 1): Eine Frau zieht ein Gepackstuck hinter sich her? Ein Hund lasst sich koniglich spazieren fahren? Eine leicht verwirrte Person erinnert
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ee50be7c02a6b3ac459b2e24e9ec8c8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-13787-8_20
https://doi.org/10.1007/978-3-658-13787-8_20
Autor:
Torsten Meyer, Gila Kolb
Die Welt ist im Wandel und mit ihr die Kunst. Was ist die nächste Kunst? Welche Themen werden künftig wichtig? Welche Formen, Methoden, Verfahrensweisen und Praktiken setzen sich durch? Welche Folgen hat das für das Denken über Bildung und Vermit
Autor:
Christin Lübke, Miriam Schmidt-Wetzel
Die Covid-Pandemie führte in pädagogischen Praxisfeldern zwangsweise zu zahlreichen Veränderungen - sei es durch Ad-hoc-Distanzierungen oder Ad-hoc-Digitalisierung. Im Fokus der Beiträger•innen stehen Entdeckungen und Herausforderungen in der K
Autor:
Sara Hornäk, Susanne Henning
Kunstpädagogik ist eine wissenschaftliche Disziplin mit vielen Facetten und Berührungspunkten. Die Beiträge des Sammelbandes sind ein Versuch, das vielfältige Fach durch Überschneidungen und Abgrenzungen zu anderen Disziplinen neu zu konturieren
Autor:
Barbara Vollmer
Barbara Vollmer untersucht die Themen „Ästhetik“, „Kreativität“ und „Denken“. Die im ersten Teil verfolgte Grundlagenforschung beschreibt kreative Prozesse als vielfältige Lernprozesse. Der zweite, anwendungsorientierte Teil zeigt das
In der Forschungskommunikation der Wissenschaftlichen Musikpädagogik fallen regelmäßig die Begriffe »Hermeneutik« oder »hermeneutisch«. Bei genauerem Hinsehen stellen sie sich jedoch zuweilen als recht schillernd und wenig klar bestimmt heraus
Autor:
Johannes Bilstein, Kristin Westphal
Der Band beschäftigt sich mit den komplizierten Mensch-Tier-Verhältnissen und geht der Frage nach, welche Rolle Tieren im pädagogisch-anthropologischen Denken zukommt. In den Reflexionen, die auch kunsttheoretische Diskurse berücksichtigen, werde