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pro vyhledávání: '"Nossa, Paulo"'
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Publikováno v:
Finisterra: Revista Portuguesa de Geografia. 2022, Vol. 57 Issue 121, p1-3. 3p.
A realização em Lisboa, nos dias 12 a 14 de setembro de 2022, no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa, do Congresso Geosaúde 2022, subordinado ao tema “Desigualdades em saúde, desigualdades no territóri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90ee34c9958910e0e9e4f09ff76f857b
Publikováno v:
Finisterra; Vol. 57 No. 121 (2022); 65-69
Finisterra; Vol. 57 Núm. 121 (2022); 65-69
Finisterra; Vol. 57 N.º 121 (2022); 65-69
Finisterra; Vol. 57 Núm. 121 (2022); 65-69
Finisterra; Vol. 57 N.º 121 (2022); 65-69
The Geo-Health 2022 (Geosaúde 2022) Congress, under the theme "Inequalities in health, inequalities in the territory: challenges for Portuguese-speaking countries in a post-pandemic context", was held in Lisbon, on September 12-14, 2022, at the Inst
Autor:
Nuno Nossa, Paulo1 paulonnossa@gmail.com
Publikováno v:
Hygeia: Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde. 2020 Special Issue, Vol. 16, p321-335. 15p.
Autor:
Marques da Costa, Eduarda, Louro, Ana, Cunha, Jeanna, Nossa, Paulo, Marques da Costa, Nuno, Santana, Paula, Guimarães, R. B., Almendra, R., Abrantes, Patrícia, Franco, Pedro
O direito à proteção da saúde suscita um debate sobre a evolução dos direitos sociais e das políticas públicas consubstanciadas pelos Estados como instrumentos provisores desses direitos. Paralelamente, para além de um crescente envolvimento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1961::4b95ef4fc8a2ccf0637d84c35327928a
https://hdl.handle.net/10451/54578
https://hdl.handle.net/10451/54578
Introdução: A Qualidade de Vida (QdV) é assumida como uma medida de resultado em saúde, a par da mortalidade e da morbilidade. Perante o aumento de pessoas com doenças do humor, a mudança de paradigma de prestação de cuidados e a necessidade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::6903eb77582a73c12073b029e447e975
https://hdl.handle.net/1822/76228
https://hdl.handle.net/1822/76228
Publikováno v:
Education Sciences; Oct2022, Vol. 12 Issue 10, p710-N.PAG, 17p
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