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pro vyhledávání: '"Normierung"'
Frühe literale Kompetenzen gelten als wichtige Lernvoraussetzungen, auf denen der schulische Schriftspracherwerb aufbaut. Mithilfe einer frühzeitigen Diagnostik kann Schwierigkeiten im Erwerbsprozess vorgebeugt werden. In diesem Beitrag werden die
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https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A88054
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Autor:
Singh, Ranjit K.
Publikováno v:
Diagnostica : Zeitschrift für psychologische Diagnostik und differentielle Psychologie, 68, 2, 76-87
Gegenstand dieses Artikels ist die deutsche Adaptation der Kurzform der Self-Control Scale (SCS-K-D; übersetzt von Bertrams und Dickhäuser). Es werden 3 Ziele verfolgt: (1) Die Dimensionalität der Skala formal zu prüfen, (2) die Skala auf Messinv
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85148
Autor:
EATON, KATHERINE
Publikováno v:
Journal of the American Oriental Society. Oct-Dec2019, Vol. 139 Issue 4, p997-999. 3p.
Ziel des Projektes ILeAplus Deutsch war es, ein digitalisiertes Verfahren zur lernprozessbegleitenden Diagnostik und Förderung im Fach Deutsch in der Primarstufe in Brandenburg (Jahrgangstufen 1- 6) zu entwickeln, zu erproben und zu normieren (Liebe
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https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A74216
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Publikováno v:
1, Working Papers of the Hans-Bredow-Institute | Works in Progress, 34
Sie regeln, was auf der Plattform Facebook gesagt werden darf und was gelöscht werden muss, und beeinflussen damit, wie 2,7 Milliarden Nutzer miteinander in Kontakt treten können: Facebooks Gemeinschaftsstandards sind ein Beispiel für den großen
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71724
Publikováno v:
2, PRIF Reports, 31
Spätestens seit der Krim-Krise 2014 liegen die Beziehungen zwischen Russland und dem Westen im Argen. Diese neue Phase der Spaltung und Konfrontation beschert allen Seiten hohe Kosten und keine Lösungen. Mithilfe eines Dissoziationsmodells entschl
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/69021
Ziel des Projektes ILeAplus Deutsch war es, ein digitalisiertes Verfahren zur lernprozessbegleitenden Diagnostik und Förderung im Fach Deutsch in der Primarstufe in Brandenburg (Jahrgangstufen 1- 6) zu entwickeln, zu erproben und zu normieren (Liebe
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https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A71128
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Autor:
Ranjit Singh
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Diagnostica : Zeitschrift für psychologische Diagnostik und differentielle Psychologie
Gegenstand dieses Artikels ist die deutsche Adaptation der Kurzform der Self-Control Scale (SCS-K-D; übersetzt von Bertrams und Dickhäuser). Es werden 3 Ziele verfolgt: (1) Die Dimensionalität der Skala formal zu prüfen, (2) die Skala auf Messinv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6bbba03d8dd9b4a09a45d8c2bf4d8c2b
https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000284
https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000284
Autor:
Kaenders, Rainer
Größen kann man als ideative Metaphern für sinnlich in dieser Welt wahrnehmbare Gegenstände auffassen. Diese mentalen Objekte (Freudenthal, 2002, S. 33) leben zwischen der dinglichen Welt und der Mathematik und wirken normierend in zwei Richtunge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa15cbb6dabe66966a1fa6fe09ecafdf