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pro vyhledávání: '"Norma M. Caira Tovar"'
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Educare, Vol 27, Iss 2 (2023)
Este artículo tiene como objetivo presentar la evaluación de la consistencia interna del plan curricular de la Escuela de Sociología de la Universidad del Zulia (LUZ), utilizando un diseño mixto convergente. Una experiencia docente que contó con
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https://doaj.org/article/0fbf9c593385437a93615498d032e33c
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GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología, Vol 1, Iss 2 (2022)
Con esta investigación se planteó establecer las herramientas informativas para la vigilancia tecnológica en diseños curriculares de universidades públicas, para lo cual se analizaron las bases de datos, la cienciometría y SERBILUZ en el Núcle
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https://doaj.org/article/d5a07809472b455186112d135c2ae57a
Publikováno v:
GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología, Vol 2, Iss 3 (2022)
El objetivo de la presente investigación es determinar los ejes de la vigilancia tecnológica aplicados en las Universidades del Municipio Maracaibo que ofrecen estudios a distancia, siguiendo los aportes teóricos de López et al. (2007), Palop y V
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https://doaj.org/article/4d3f2a4aca2d448794399f42b0d1e450
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 23, Iss 3, Pp 584-601 (2021)
La tendencia de este milenio a observar la realidad desde un enfoque integral y humanista no ha obviado la actualidad universitaria, la cual ha manifestado limitaciones en su desenvolvimiento institucional. Este escenario conllevó a realizar un estu
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https://doaj.org/article/586108c86e22444eba7c33cdfe848e68
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 1, Pp 399-413 (2021)
El siglo XXI se ha caracterizado por la tendencia a observar la realidad desde un enfoque integral y humanista, como parte de la propia evolución del hombre en su relación con el entorno, incluyendo en esa observación el ámbito organizacional. Co
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https://doaj.org/article/ecb89569da5e43a89cf465065bd20d53
Publikováno v:
GECONTEC: Revista Internacional de Gestión del Conocimiento y la Tecnología, Vol 2, Iss 3, Pp 26-35 (2014)
Resumen El objetivo de la presente investigación es determinar los ejes de la vigilancia tecnológica aplicados en las Universidades del Municipio Maracaibo que ofrecen estudios a distancia, siguiendo los aportes teóricos de López et al. (2007)
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https://doaj.org/article/1c4bfb36e7c44aaabe836c5c81198a33
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Revista de Ciencias Sociales, Vol 19, Iss 3, Pp 588-600 (2013)
El propósito de la investigación fue determinar el perfil de los estudiantes de la Escuela de Sociología de la Universidad del Zulia, Venezuela, desde el ámbito de sus competencias (capacidad y aptitud) y de la autodeterminación personal (autono
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https://doaj.org/article/ecf32e02a5a0426cbe5bd72c421774ab
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Revista de Ciencias Sociales, Vol 16, Iss 2, Pp 280-291 (2010)
El objetivo de este trabajo es determinar el impacto de la reforma del plan curricular aplicada en la Escuela de Sociología de la Universidad del Zulia en el primer período académico 2008 sobre el rendimiento académico de los estudiantes. El estu
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https://doaj.org/article/5221591993e64905a4ee11da1e1893ad
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Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales. 23:584-601
The trend of this millennium to observe reality from a comprehensive and humanistic approach has not ignored the current events in universities, which has manifested limitations in institutional development. This scenario led to a study that revealed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ffe5e2a2de7586b8cedf17a4c49aec0
https://doi.org/10.36390/telos233.06
https://doi.org/10.36390/telos233.06
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Revista Venezolana de Gerencia, Vol 26, Iss Especial 5, Pp 32-50 (2021)
El trabajo describe el significado de la gerencia universitaria pública venezolana desde la perspectiva de sus autoridades rectorales y está enmarcado en el paradigma interpretativo, siguiendo los pasos del enfoque cualitativo, el método hermenéu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3042919a0ff419bdd3117d5a14b0a795
https://doi.org/10.52080/rvgluz.26.e5.3
https://doi.org/10.52080/rvgluz.26.e5.3