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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 1, Iss 2 (2016)
El método estadístico de igualación lineal implica cambiar la escala de manera que se modifique la media y la desviación estándar, mientras se conserva exactamente la forma de la distribución y, en consecuencia las posiciones relativas de los i
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https://doaj.org/article/93bbd56a0bd3455fb0e6c0eddc2c097d
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 9, Iss 2 (2007)
This article describes the procedure followed to formulate a conceptualization of the Target Language Use Domain for the Graduation Test of English (EXEDII). Language tests consider four abilities: listening, reading, speaking and writing, but a cont
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https://doaj.org/article/9d6cccbe08bc44818bbd1aa167a1b392
Publikováno v:
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 2 (2006)
Equipercentile equating method is a statistical procedure where student raw scores of two different versions of the same test are considered equated if they correspond to the same percentile range. A graphic curve is presented to describe the difficu
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https://doaj.org/article/a15d6509b5184b99ad64887219c6d0df
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1 (2001)
This paper gives an evaluation of different ways to increase university admission test criterion-related validity, by differentially weighting test items. We compared four methods of weighting multiple-choice items of the Basic Skills and Knowledge E
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https://doaj.org/article/69eb22432ed444ee9a89b5067c117a46
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 2, Iss 1 (2000)
The Basic Knowledge and Skills Examination (EXHCOBA) is one of the few great-scale examinations in Mexico which has been publishing its psychometric parameters. In this paper we describe the item analysis results, regarding the exam’s difficulty le
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https://doaj.org/article/01878c7fafcf4ceb93f125637dd3908a
Autor:
Escudero, Eduardo Backhoff1 backhoff@uabc.mx, Reyna, Norma Larrazolo1 normal@uabc.mx, Morales, Martín Rosas1 maromo@uabc.mx
Publikováno v:
Advanced Pharmaceutical Bulletin. Jun2013, Vol. 3 Issue 2, p1-16. 16p.
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Perfiles Educativos (México) Num.152 Vol.XXXVIII
UNAM
Redalyc-UNAM
Perfiles Educativos (México) Num.152 Vol.XXXVIII
La revolución digital ha dado lugar a una nueva era en la evaluación educativa a gran escala; ofrece posibilidades que hace una década eran impensables. Junto con los avances de las ciencias cognitivas y la psicometría fue posible lograr avances
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5d5fa802368ebedc6bde50911f576a0
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13244824011
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Publikováno v:
EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje. 3
The present study integrates aspects of cognitive psychology and psychometrics (Rupp & Mislevy, 2006) for the analysis of the sources of difficulty in the area of quantitative skills (HC, for its acronym in Spanish) of the Basic Skills and Knowledge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::863a456c30e0acfc057d9660d0206904
https://doi.org/10.37467/gka-revedu.v3.584
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Antillón, Luz Elena ; Larrazolo, Norma ; Backhoff Escudero, Eduardo. Igualación equipercentil del examen de habilidades y conocimientos básicos (EXHCOBA). RELIEVE-E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 12, No 2 (2006).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Antillón, Luz Elena ; Larrazolo, Norma ; Backhoff Escudero, Eduardo. Igualación equipercentil del examen de habilidades y conocimientos básicos (EXHCOBA). RELIEVE-E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 12, No 2 (2006).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español La igualación equipercentil es un método estadístico en el cual los puntajes crudos de dos versiones de una prueba se consideran igualados si ellos correspon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e873985820be7c38fb467716f88519ae
https://doi.org/10.7203/relieve.12.2.4227
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Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.59 Vol.18
Universidad Autónoma de Baja California
UABC
Redalyc-UABC
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.59 Vol.18
Universidad Autónoma de Baja California
UABC
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"El objetivo de este estudio fue investigar las habilidades de razonamiento matemático que adquieren los estudiantes mexicanos que egresan del bachillerato y que aspiran a ingresar a universidades públicas mexicanas. Se analizaron los resultados de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a26aa182d9b1c2340e3cdd756c8ec3e
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14028945006
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