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Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 19, Iss 1, Pp 30-38 (2015)
Este trabajo presenta al posgrado de pedagogía de la Universidad Nacio - nal Autónoma de México (UNAM), en su actual diseño. Revisa aspectos generales de su conformación, dentro del marco del sistema de estudios de posgrado de esta universidad y
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https://doaj.org/article/83d1aa9d90b34f67a65b5db7046330f8
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 43, Pp 1-16 (2014)
En este trabajo analizamos la formación para la investigación en educación en el marco de la producción de conocimiento en este campo. Desde una perspec- tiva interpretativa, proponemos la reflexión sobre la práctica académica para la formaci
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https://doaj.org/article/6e964dcf6a254032a702130400df8d62
Publikováno v:
Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 4, Iss 2 (2009)
This document deals with the identification of knowledge, cognitive structure or schemes linked to the corn sowing that takes place as part of the everyday life of children living in a semi-rural Mexican community named San Andrés de la Cal, located
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https://doaj.org/article/a3ca74a5d9264df69f48e9e3a86bca44
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 98, Iss 250, Pp 638-656
Resumen: Este artículo se desprende de un trabajo más amplio de investigación narrativa con docentes de una escuela rural de educación básica, en México, que tiene por objetivo coproducir, entre docentes e investigadores, un libro sobre la hist
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https://doaj.org/article/338784463ecc4d73a85a58c65ab8509d
Autor:
Alicia Castillo, Aída Atenea Bullen-Aguiar, Norma Georgina Gutiérrez-Serrano, Juan L. Peña-Mondragón
Publikováno v:
Ecology and Society, Vol 25, Iss 1, p 6 (2020)
Social-ecological research is an interdisciplinary endeavor. According to its research purposes, it includes biophysical aspects as well as political, economic, and cultural elements. However, to ensure that the analysis of social processes is effect
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1056bbc7d389d11faad6ddbb91f4c39f
https://doi.org/10.5751/es-11345-250106
https://doi.org/10.5751/es-11345-250106
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.17
UNAM
Redalyc-UNAM
CPU-e, Revista de Investigación Educativa (México) Num.17
Bajo un enfoque de indagación, se revisa el tema de producción y circulación de conocimientos agrícolas en el contexto de comunidades rurales del municipio de Tepoztlán, Morelos, en México. Con base en relatos de vida productiva alrededor de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1226fee7d494c2a056c853b718816a7f
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i17.425
https://doi.org/10.25009/cpue.v0i17.425
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.19 Vol.VII
UNAM
Redalyc-UNAM
Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.19 Vol.VII
Con el interés de comprender cómo se instala en el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav) una orientación transdisciplinaria para la formación de doctores, en este trabajo se identifican y a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a3413e5ffa802c40ce1f965a1f8fb94
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2016.19.184
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2016.19.184
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 30:78-93
El presente trabajo constituye un acercamiento a las tesis producidas en tres programas de posgrado en educación en dos instituciones públicas de Educación Superior del Estado de Morelos, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la Universidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9637bfa2809ab63efdfee90a7a66d677
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2008.122.60782
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2008.122.60782
Publikováno v:
Reencuentro, Iss 49, Pp 15-21 (2007)
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.49
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.49
Se presenta un acercamiento a los valores profesionales de los investigadores en educación en dos distintos momentos. La época en que se instituye los primeros centros de investigación en educación, y la época reciente en la que los investigador
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004903
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