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pro vyhledávání: '"Norma Cristina Solarte-Vanegas"'
Autor:
María Fernanda Serrano-Guzmán, Diego Darío Pérez-Ruiz, Luz Marina Torrado-Gómez, Norma Cristina Solarte-Vanegas
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 2, Pp 1-22 (2017)
A capstone course is a culminating academic experience designed to encourage teamwork among students by applying their five years of classroom knowledge to solve realistic engineering problems. This emerging capstone experience demands academic and a
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https://doaj.org/article/c37237c797d241bba800bd664bbce83b
Autor:
John Freddy Galvis Martinez, Luz Marina Torrado Gómez, Maria Fernanda Serrano Guzmán, Norma Cristina Solarte Vanegas, Diego Dario Perez Ruiz
Publikováno v:
Lámpsakos, Vol 0, Iss 23, Pp 70-78 (2020)
La biomasa produce la misma cantidad de emisiones de dióxido de carbono que absorbe durante su crecimiento, es decir, solo emite la misma cantidad de CO2 que procesa durante parte de su ciclo de vida, haciéndola neutra en cuanto a sus emisiones de
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https://doaj.org/article/d3658ed303b54349819d50fad87188fd
Autor:
María Fernanda Serrano Guzmán, Diego Darío Pérez Ruiz, Norma Cristina Solarte Vanegas, Luz Marina Torrado Gómez
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 29, Iss 56 may-oct (2018)
La redacción científica es el mejor medio para transmitir el conocimiento adquirido, generado o reproducido como producto en una investigación y cuando ésta hace parte de las estrategias de enseñanza-aprendizaje, se convierte también en un inst
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https://doaj.org/article/2e2fd19bec4a4af39c981a4aca11e52a
Autor:
Diego Darío Pérez Ruiz, María Fernanda Serrano Guzmán, Norma Cristina Solarte Vanegas, María Fernanda García Aladín, Luz Marina Torrado Gómez
Publikováno v:
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería.
La formación integral es uno de los propósitos explícitos en el quehacer de las funciones sustantivas universitarias de docencia, investigación y responsabilidad social/extensión. En razón a ésta, se espera que el educando aprenda a ser y apre
Autor:
María Fernanda Serrano Guzmán, Norma Cristina Solarte Vanegas, Luz Marina Torrado Gómez, Diego Darío Pérez Ruiz, María Fernanda García Aladín
Publikováno v:
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería.
Los estudiantes de último año de bachillerato suelen enfrentarse a la importante tarea de decidir sobre el proceso académico para continuar su cualificación y alcanzar competitividad en el mercado laboral. En el caso de Colombia, se encuentran co
Publikováno v:
Investigación e Innovación en Ingenierías, Vol 5, Iss 1, Pp 36-59 (2017)
La construcción de pavimentos rígidos y flexibles genera desarrollo social e impacto económico/ambiental en su concepción, desarrollo y operación posterior. Su construcción requiere de materiales a bajo costo, alta disponibilidad y total aprove
Autor:
Norma Cristina Solarte Vanegas, Diego Darío Pérez Ruiz, María Fernanda Serrano Guzmán, John Freddy Galvis Martínez, Luz Marina Torrado Gómez
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Lámpsakos. :70
La biomasa produce la misma cantidad de emisiones de dioxido de carbono que absorbe durante su crecimiento, es decir, solo emite la misma cantidad de CO2 que procesa durante parte de su ciclo de vida, haciendola neutra en cuanto a sus emisiones de co
El documento está organizado empezando con una breve introducción al lector, el planteamiento de la problemática evidenciada en el proceso de formación en los laboratorios con las metodologías radicionales, se incluyen las consideraciones genera
Publikováno v:
Transportation Research Record: Journal of the Transportation Research Board. 2473:66-71
Bituminous ash produced by the oil industry is used in landfill in large quantities. Recycling ashes coming from the oil industry can have signifi-cant benefits for the environment and is an attractive option for highway construction because it saves
Autor:
Diego Darío Pérez-Ruiz, Norma Cristina Solarte-Vanegas, Luz Marina Torrado-Gómez, María Fernanda Serrano-Guzmán
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 350-371, Published: AUG 2017
Revista Electrónica Educare; Vol 21 No 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August); 1-22
Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 2 (2017): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-22
Revista Electrónica Educare; v. 21 n. 2 (2017): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-22
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare; Vol 21 No 2 (2017): Educare Electronic Journal (May-August); 1-22
Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 2 (2017): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-22
Revista Electrónica Educare; v. 21 n. 2 (2017): Revista Electrónica Educare (mayo-agosto); 1-22
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ResumenEl trabajo final de diseño (“Capstone” en inglés) considerado como requisito final de grado para estudiantes de ingeniería, busca incentivar el trabajo en grupo para encontrar la solución a una problemática relacionada con el ejercici
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::587fe1552216f2923ba1baf474991db0
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582017000200350&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582017000200350&lng=en&tlng=en