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Formación en innovación y emprendedurismo: una experiencia de enseñanza de design thinking
Autor: Norka Bedregal-Alpaca
Publikováno v: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 12:1-19
Se relata una experiencia de enseñanza de Design Thinking (DT) desarrollada en el contexto de la educación remota obligatoria. Se gestionó el proceso formativo utilizando herramientas TIC. Se trabajó con 23 estudiantes universitarios, el objetivo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94476324e1ed35aa58500c34b6e621dc
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4679
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Instructional Design for a Virtual Teaching-Learning Environment (VTLE): Process, Structure And Validation By Experts
Autor: Norka Bedregal-Alpaca, Doris Tupacyupanqui-Jaén, Lucy Delgado-Barra, Karim Guevara, Leticia Laura-Ochoa
To design and implement quality training actions, teachers follow a conscious and non-routine process, so it is useful to have a model that standardizes and guides this process. Courses designed for virtual environments must respond to models focused
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0920c3b176b86932f71dcf6e26b5de5b
https://hdl.handle.net/10400.26/42287
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Modelos de clasificación para reconocer patrones de deserción en estudiantes universitarios
Autor: Víctor Cornejo-Aparicio, Norka Bedregal-Alpaca, Joshua Zárate-Valderrama
Publikováno v: Ingeniare. Revista chilena de ingeniería v.29 n.1 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolLa desercion universitaria es un problema relacionado con el estudiante, como responsable directo, y con la institucion universitaria, conocer las posibilidades de desercion es relevante para la institucion. En este trabajo se propone utilizar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2acdc140d4ce88861e5690819b2c944d
https://doi.org/10.4067/s0718-33052021000100168
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6
Análisis del rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería de Sistemas, posibilidades de deserción y propuestas para su retención
Autor: Víctor Cornejo-Aparicio, Doris Tupacyupanqui-Jaen, Norka Bedregal-Alpaca
Publikováno v: Ingeniare. Revista chilena de ingeniería v.28 n.4 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
espanolLos problemas de rezago en los estudios y desercion afectan a las instituciones educativas, a los estudiantes que los padecen y a sus familias, de alli la importancia de estudiarlos. En este trabajo, se analiza el rendimiento academico de las
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a6a619c48c1b45a9b8190340d9fbb74
https://doi.org/10.4067/s0718-33052020000400668
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