Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"Noorhidayati Noorhidayati"'
Publikováno v:
Practice of the Science of Teaching Journal, Vol 3, Iss 1, Pp 22-28 (2024)
Digital handouts, or e-handouts, are learning tools students can use to learn more efficiently and flexibly. This study aimed to assess the validity of e-handouts on bacterial diversity in the rhizosphere of Citrus nobilis as Microbiology enrichment
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd7614dd984c44bb89cfd731d75c1ace
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 2:9-16
Sub Konsep Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan memerlukan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan IT. Media pembelajaran yang mudah dimengerti, lebih menarik dan menyenangkan dapat mendukung pemahaman peserta didik dalam proses pemb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db80e35ad9e771053fd4daae7c5b3894
https://doi.org/10.57218/jupeis.vol2.iss2.590
https://doi.org/10.57218/jupeis.vol2.iss2.590
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1:5-12
Keterampilan Abad 21 berfokus pada pelatihan siswa berkinerja tinggi sesuai dengan kurikulum 2013 yang dirancang untuk mendorong pola belajar siswa yang kritis. Upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dapat dilakukan dengan membekali mereka
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4d4857f1ea8bd8cd41fb705a5b7800f
https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss4.281
https://doi.org/10.57218/jupeis.vol1.iss4.281
Publikováno v:
JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia. 1:119-133
Era digital 2022, berbagai informasi mudah ditemukan melalui internet yang bisa diakses melalui gadget. Informasi dan ilmu pengetahuan dapat dimanfaatkan siswa/i untuk memudahkan dalam pembelajaran secara efektif dan efisien. Guru sebagai pengajar da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::159a1d0f961dac0d7c918507b895632f
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.256
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.256
Publikováno v:
JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia. 1:106-118
Abad ke-21 ditandai dengan perkembangan informasi digital yang dapat menghubungkan antara masyarakat satu sama lain. Guru dapat mengakses berbagai jenis sumber belajar melalui internet. Salah satu bahan ajar yang menjadi pilihan yaitu E-Handout. E-Ha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1ac1ad7ea9f8b6e5ae13cae52781ddb
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.235
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.235
Publikováno v:
JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia. 1:59-71
Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik diperlukan guru dalam menghadapi pandemi Covid-19 sekarang ini. Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik merupakan sebuah bentuk penyajian bahan ajar yang disusun secara sistematis kedalam unit pembelajaran tertentu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40ddcc69220ac361a60b73c8bee59328
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.221
https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.221
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1:241-252
Era digital 4.0 berbagai informasi mudah didapatkan melalui internet yang dapat diakses melalui Smartphone. Informasi dan ilmu pengetahuan dapat dimanfaatkan peserta didik untuk memudahkan dalam pembelajaran secara efektif dan efisien. Guru sebagai p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb5cd08aefd9d29cacea2aa560cfb1ce
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.193
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.193
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1:64-69
Tumbuhan Cerbera manghas merupakan tumbuhan yang dapat dijadikan sebagai objek sumber belajar. Salah satu bahan ajar yang dapat dibuat sebagai sumber belajar yaitu booklet. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas serta keterbacaan is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4071506a29ccec16f4ddbb8720b76b4
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.86
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.86
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1:70-80
Pada Silabus Kurikulum 2013 Revisi menuntut adanya pembelajaran kontekstual, sehingga peserta didik dikenalkan langsung dengan objek. Tumbuhan Sonneratia caseolaris (Rambai Padi) merupakan salah satu tumbuhan khas vegetasi mangrove yang berpotensi se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a89b7b115930f34a3ad37a660c23e1f6
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.94
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.94
Publikováno v:
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 1:90-101
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza) di kawasan mangrove muara Aluh-aluh (2) Mendeskripsikan hasil validitas bahan ajar booklet yang dikembangkan tentang Tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5180b687910309d063a0cd9a2e009176
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.136
https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.136