Výsledky vyhledávání - "Nomeação de Figuras"

Akademický článek

Desempenho de adolescentes no discurso narrativo oral e fatores associados

Autor: Samantha Gomes Araújo, Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Erica de Araújo Brandão Couto, Luciana Mendonça Alves

Publikováno v: CoDAS, Vol 34, Iss 5 (2022)

RESUMO Objetivo caracterizar o desempenho de adolescentes de 11 a 16 anos de idade, do 6º ao 9º ano do ensino fundamental no discurso narrativo oral, bem como verificar a influência do sexo, ano escolar, idade, desempenho em testes de linguagem or

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bc1efc2c00134c0097387d05eb00c5ba

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Usando o paradigma de equivalência para aumentar a correspondência na fala de crianças com implante coclear na nomeação de figuras e na leitura

Autor: Fernanda Luz Anastácio-Pessan, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Maria Cecília Bevilacqua, Deisy das Graças de Souza

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 2, Pp 365-377 (2015)

Este estudo investigou os efeitos da formação de relações de equivalência entre palavras faladas, palavras impressas e figuras sobre a correspondência na fala de crianças com implante coclear em tarefas de nomeação de figuras e de leitura or

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e1b7649c028e492da0a43b4c1db18b1a

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tempo de latência e características da nomeação de figuras de crianças com transtorno da leitura Latency time and characteristics of picture labelling by children with reading disorders

Autor: Luciene Stivanin, Claudia Ines Scheuer

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 13, Iss 2, Pp 189-204 (2007)

O objetivo deste estudo foi investigar o tempo de latência e as características da nomeação de figuras em crianças com Transtorno da Leitura e com desenvolvimento típico de leitura, de mesma escolaridade. As amostras foram constituídas por 20

Externí odkaz: https://doaj.org/article/11a22e5289fd4522b298048e12a259b7

Zobrazit plný text záznamu

Using the equivalence paradigm to increase the correspondence of vocalizations by children with cochlear implant in picture naming and reading

Autor: Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Fernanda da Luz Anastácio-Pessan, Deisy das Graças de Souza, Maria Cecília Bevilacqua

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 28, Iss 2, Pp 365-377 (2015)
Psicologia: Reflexão e Crítica, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 365-377, Published: JUN 2015
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Psicologia: Reflexão e Crítica v.28 n.2 2015
Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5707b47023feb0c312f4ce744b56a1d4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722015000200365&lng=en&tlng=en

Zobrazit plný text záznamu

Age of acquisition and naming performance in Frisian-Dutch bilingual speakers with dementia

Autor: Mark Huisman, Nick Miller, Wencke S. Veenstra

Publikováno v: Dementia & Neuropsychologia v.8 n.3 2014
Dementia & Neuropsychologia
Associação de Neurologia Cognitiva e do Comportamento (ANCC)
instacron:ANCC
Dementia & Neuropsychologia, 8(3), 249-259
Dementia & Neuropsychologia, Volume: 8, Issue: 3, Pages: 249-259, Published: SEP 2014
Dementia & Neuropsychologia, Vol 8, Iss 3, Pp 249-259

Age of acquisition (AoA) of words is a recognised variable affecting language processing in speakers with and without language disorders. For bi- and multilingual speakers their languages can be differentially affected in neurological illness. Study

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f8f56c96310f7687222fbf8640f6bce
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-57642014000300249

Zobrazit plný text záznamu

Tempo de latência e características da nomeação de figuras de crianças com transtorno da leitura

Autor: Luciene Stivanin, Claudia Ines Scheuer

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 189-204, Published: AUG 2007
Revista Brasileira de Educação Especial v.13 n.2 2007
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7761e25441f2cd5736f468905ca64ba8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382007000200004&lng=en&tlng=en

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání