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pro vyhledávání: '"Nohemí Fernández Mojica"'
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Interconectando Saberes, Iss 14 (2022)
El Plan Nacional de Desarrollo 2019 – 2024, rubro II. POLITICA SOCIAL, en el que se lee que: "se impulsará la igualdad como principio rector: la igualdad efectiva de derechos entre mujeres y hombres, entre indígenas y mestizos, entre jóvenes y a
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https://doaj.org/article/35687a5d273343b6aa965fbff91ad2ab
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Vivat Academia, Iss 145 (2018)
Para Papalia, Feldman y Martorell el desarrollo humano se da en ocho etapas. ¿Qué han vivido los estudiantes universitarios? El objetivo conocer los eventos que han vivido. La orientación metodológica es cuanlitativa y Estudio de caso cualitativo
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https://doaj.org/article/57f91db7e6774bc0b65f849fcd54199b
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Vivat Academia, Iss 134 (2016)
En el cuarto pilar de la educación: aprender a ser, está escrito que: […]”la educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espirituali
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https://doaj.org/article/eb36c521b1a04724b318d7667f8fbd02
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Advocatus.
El Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2011), menciona que el estudiante aprenda a “manejar armónicamente las relaciones personales y afectivas para desarrollar la identidad personal” (p. 5
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::505b87ac8e2e63662d063d4c275a5d5f
https://doi.org/10.18041/0124-0102/a.39.9759
https://doi.org/10.18041/0124-0102/a.39.9759
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Vivat Academia. Revista de Comunicación. :61-72
Para Papalia, Feldman y Martorell el desarrollo humano se da en ocho etapas. ¿Qué han vivido los estudiantes universitarios? El objetivo conocer los eventos que han vivido. La orientación metodológica es cuanlitativa y Estudio de caso cualitativo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::14915b1bf87bbf2925df49446a6f4965
https://doi.org/10.15178/va.2018.145.61-72
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Vivat Academia. Revista de Comunicación. :105-118
En el cuarto pilar de la educación: aprender a ser, está escrito que: […]”la educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espirituali
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https://doi.org/10.15178/va.2016.134.105-118
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 6:491
Objetivo. Estimar la prevalencia de consumo de alcohol en alumnos de la Universidad Veracruzana, campus Veracruz, México. Material y métodos. El enfoque es cuantitativo, la investigación es descriptiva de corte transversal no experimental (ex post
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https://doi.org/10.23913/ride.v6i12.213
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Autor:
María Esther Barradas Alarcón, Guadalupe Huerta Arizmendi, Nohemí Fernández Mojica, María Esther Romero Ascanio
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 6:917
Debido a las alarmantes estadísticas que se vive sobre el incremento de trastornos de depresión y ansiedad que aquejan a todo el mundo (OMS, 2012) así como lo señalado por Papalia (2012) acerca de la sensibilidad que existe para manifestarse en l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::979356f045c18a6126be9ad4e0d2183d
https://doi.org/10.23913/ride.v6i11.148
https://doi.org/10.23913/ride.v6i11.148
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Interconectando Saberes, Iss 7 (2019)
La generación del pulgar (Brooke, 2002), llamada por utilizar el dedo pulgar para teclear en las herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) móviles, al escribir y leer en lenguaje texting requiere de rapidez, simplicidad
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