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pro vyhledávání: '"Nohara, Taichi"'
Autor:
Mori, Chikara, Nohara, Taichi
Publikováno v:
琉球大学教職センター紀要. (4):1-12
算数科の授業において，「解法の説明」をよりよくしていくために「筋道を立てて」という言葉に着目し，小学５年「図形の角」の単元で授業実践を行った。その際，授業内容及び授業
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a0ce7b67d909ac6b6b0b7db5619eb827
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2018009
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2018009
Autor:
Mori, Chikara, Nohara, Taichi
Publikováno v:
琉球大学教職センター紀要 = Bulletin of Center for Professional Development of Teachers. 3:33-44
算数科の授業において，「解法を筋道立てて説明できない」という解法について説明ができない子どもの姿が課題として挙げられた。そこで，「説明しやすい雰囲気をつくる」「説明を
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::588ed01e2ad10a2eacd8a916dd0a574f
http://hdl.handle.net/20.500.12000/48011
http://hdl.handle.net/20.500.12000/48011