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Autor:
Pérez-Serrano, Mercedes1,2 (AUTHOR) mperezserrano@ucm.es, Nogueroles-López, Marta2,3 (AUTHOR), Duñabeitia, Jon Andoni4,5 (AUTHOR)
Publikováno v:
PLoS ONE. 2/16/2021, Vol. 16 Issue 2, p1-17. 17p.
Autor:
Nogueroles López, Marta1 marta.nogueroles@uah.es, Pérez Serrano, Mercedes2 mperezserrano@ucm.es, Andoni Duñabeitia, Jon3 jdunabeitia@nebrija.es
Publikováno v:
Elia: Studies in Applied English Linguistics / Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2021 Special Issue, p139-175. 37p.
Akademický článek
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Autor:
Morales López, Laura., Nogueroles López, Marta., Universidad Antonio de Nebrija. Departamento de Lenguas Aplicadas.
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad Nebrija
Trabajo fin de máster. Defendido en 2019. Cub.: Máster Universitario en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Bibliografía: p. 67 (Según el contador de la aplicación) Introducción ; Fundamentación teórica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6632d600e968f5343c3ce06618f2678d
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=118073
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=118073
Autor:
Nogueroles López, Marta., Universidad Antonio de Nebrija. Grupo Nebrija de Investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE)
Publikováno v:
Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija
Universidad de Nebrija
La comprensión auditiva es un proceso activo en el que el oyente capta los sonidos emitidos por el hablante, segmenta gramaticalmente el enunciado en palabras o frases y relaciona lo que ha entendido con lo que ya sabe, todo ello con el fin último
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cda2252ad3e0a9b0d9d21aa5863981bd
https://doi.org/10.5565/rev/doblele.55
https://doi.org/10.5565/rev/doblele.55
Autor:
Nogueroles López, Marta
Publikováno v:
Nogueroles López, M 2017, ' Listening strategies instruction : Effects on Hong Kong students' general strategic behaviour ', Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, vol. 2, 6 .
The present article reports on a study which explores the impact of listening strategies instruction on typical strategic behaviour. Participants were 38 Hong Kong students of Spanish divided into two groups: the experimental group, who were trained
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2751::30494b114c0f78e2e22553e0a70eeb68
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/listening-strategies-instruction(41ba1c5e-2cba-4137-9561-05d32e7dddb3).html
https://curis.ku.dk/portal/da/publications/listening-strategies-instruction(41ba1c5e-2cba-4137-9561-05d32e7dddb3).html
Autor:
Nogueroles López, Marta
Publikováno v:
Asian-Pacific Journal of Second & Foreign Language Education; 6/19/2017, Vol. 2 Issue 1, p1-15, 15p
Akademický článek
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Autor:
Nogueroles López, Marta
Publikováno v:
ITL International Journal of Applied Linguistics; January 2017, Vol. 168 Issue: 2 p164-182, 19p
Publikováno v:
Spanish Journal of Applied Linguistics / Revista Española de Lingüística Aplicada (John Benjamins Publishing Co.); 2014, Vol. 27 Issue 2, p255-274, 20p