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pro vyhledávání: '"Noguera Fructuoso, Ingrid"'
Autor:
MARTÍNEZ-FERNÁNDEZ, J. Reinaldo, NOGUERA-FRUCTUOSO, Ingrid, CIRASO-CALÍ, Anna, VEGA-MARTÍNEZ, Antonio
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2024 Jan 01. 82(287), 111-124.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48764175
Autor:
Noguera Fructuoso, Ingrid
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
Research on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) demonstrates that proposing that students work in groups does not improve their learning or increase their motivation. It is essential to design appropriate learning tasks and suitable peda
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/96265
Autor:
Noguera Fructuoso, Ingrid, Belando-Montoro, María R., Torres-Sánchez, Mónica, Pineda-Herrero, Pilar
Publikováno v:
RIE: Revista de Investigacion Educativa; jul2024, Vol. 42 Issue 2, p1-46, 46p
Akademický článek
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Autor:
Noguera-Fructuoso, Ingrid1 ingrid.noguera@uab.cat, Valdivia-Vizarreta, Paloma1 paloma.valdivia@uab.cat
Publikováno v:
Educar. 2023, Vol. 59 Issue 1, p213-229. 17p.
Akademický článek
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Autor:
García González, Iolanda, Arnedo Moreno, Joan, Noguera Fructuoso, Ingrid, Aranda Juárez, Daniel, Sanz Martos, Sandra, Guàrdia Ortiz, Lourdes
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
The application of game elements in an educational context requires a formalization of the design process. Some recurring problems are often found during this process, mostly related with student engagement and participation in learning activities, s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::824266aae5395d674d718b20bf068116
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4770
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4770
8th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI): flexible training models
Autor:
Aznar Suñer, Silvia, Fandos Garrido, Manel, Flores Alarcia, Òscar, Gil Royuela, Lucía, Girona Campillo, Cristina, Gros Salvat, Begoña, Illescas Fernández, Sílvia, Marzo, Núria, Noguera Fructuoso, Ingrid, Solé, Nia
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Journal of Technology and Science Education, Vol 5, Iss 2, Pp 61-63 (2015)
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
JOTSE: Journal of technology and science education; 2015: Vol.: 5 Núm.: 2
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Journal of Technology and Science Education, Vol 5, Iss 2, Pp 61-63 (2015)
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
JOTSE: Journal of technology and science education; 2015: Vol.: 5 Núm.: 2
The Organising Committee of the 8th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI) wishes to thank the Editorial Board of the Journal of Technology and Science Education (JOTSE) for publishing this special issue. Since the yea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b4f6163b32f2bd5933e41584d74ffc5
https://hdl.handle.net/2099/16697
https://hdl.handle.net/2099/16697
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en inglés Resumen basado en el de la publicación Se analizan las prestaciones pedagógicas requeridas para el diseño y apoyo de tareas colaborativas con soporte tecnológico. Para ello, se ha realizado un estudio de casos en la Universitat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2614eb508743b93a51d711e2b4aaf7a1
http://hdl.handle.net/11162/134329
http://hdl.handle.net/11162/134329
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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En este artículo se analizan los principales estudios que apuntan las tendencias de los próximos años hacía las que se dirige la educación, las metodologías formativas y las tecnologías. El resultado del análisis refleja una tendencia clara h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::49fb9b8d8cbb40733be209c973f024bd
http://hdl.handle.net/10272/17407
http://hdl.handle.net/10272/17407