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Publikováno v:
Educação, Vol 36, Iss 3, Pp 373-384 (2013)
Pesquisas sobre a adoção de políticas de ações afirmativas no ensino superior no Brasil são recentes. Já estudos sobre o acesso e a permanência de estudantes das camadas populares nesse nível de ensino começam a surgir a partir de 1990 e pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2afe7cd7353405e965d6f72bf8e62ee
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFORUniversidade de FortalezaUNIFOR.
Made available in DSpace on 2019-03-30T00:30:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2018-08-17
The contemporary democratic scenario demonstrates the projection of the role of the Brazilian magistrate in the most diverse social sect
The contemporary democratic scenario demonstrates the projection of the role of the Brazilian magistrate in the most diverse social sect
Publikováno v:
Repositório Institucional do FGVFundação Getulio VargasFGV.
Submitted by Maria Alice Nogueira (ma.nogueira@terra.com.br) on 2015-04-24T12:08:05Z No. of bitstreams: 1 TESE MARIA ALICE NOGUEIRA VERSÃO FINAL BIBLIOTECA 17042015.pdf: 9860732 bytes, checksum: 32f1821bc9f612cab49b6ab8aa794aa7 (MD5)
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10438/13704
Publikováno v:
Bringing Children Back into the Family: Relationality, Connectedness and Home
Publikováno v:
Esferas; mai-ago2024, Issue 30, p1-22, 22p
Autor:
dos Santos Nogueira, Maria Alice1 nogueira.mariaalice@hotmail.com, dos Santos de Assis, Bruno2, Diogo Ferreira, Célia Cristina3, Franco Sena Siqueira, Ana Beatriz4, Carneiro de Souza Leão, Leila Sicupira5, Azevedo de Aquino, Luana1,5, Nogueira, Maria Alice Dos Santos6 (AUTHOR), de Assis, Bruno Dos Santos7 (AUTHOR), Ferreira, Célia Cristina Diogo8 (AUTHOR), Leão, Leila Sicupira Carneiro de Souza9 (AUTHOR), de Aquino, Luana Azevedo9 (AUTHOR)
Publikováno v:
Nutrición Hospitalaria. May/Jun2021, Vol. 38 Issue 3, p488-494. 7p.
Autor:
Nogueira, Maria Alice1 malicen@terra.com.br, de Freitas Resende, Tânia1 taniaresbr@gmail.com
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. 2022, Vol. 32 Issue 65, p1-19. 19p.
Autor:
Windle, Joel, Nogueira, Maria Alice
Publikováno v:
British Journal of Sociology of Education, 2015 Jan 01. 36(1), 174-192.
Externí odkaz:
http://www.jstor.org/stable/43818070