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Publikováno v:
Language and Education. :1-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef371e8ddcecc0e942913c207953e416
https://doi.org/10.1080/09500782.2022.2155474
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Autor:
Noelle Kinalzik
Publikováno v:
Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2021:153-158
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d8d1421fa15055e5e813fb3c0dcaaba0
https://doi.org/10.1515/zfal-2021-2059
https://doi.org/10.1515/zfal-2021-2059
Autor:
Noelle Kinalzik, Vivien Heller
Publikováno v:
Research on Children and Social Interaction. 4:28-50
Normal 0 21 false false false DE X-NONE HE This study builds on the observation that establishing joint imagined space is an integral part of a wide range of discursive practices, e.g. telling a story or discussing architectonic problems. Conceptuali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::62aa9e2bcd156900fdb2ac666ba67cd2
https://doi.org/10.1558/rcsi.12417
https://doi.org/10.1558/rcsi.12417
Publikováno v:
Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik. 2
Der methodologisch ausgerichtete Beitrag stellt theoretische und methodische Grundlagen sowie Anwendungsperspektiven des Kodierinstruments ISKODIL vor, mit dem „diskurserwerbsförderliches Lehrerhandeln“ (Heller & Morek, 2015) erfasst wird. Es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be1ce8f44cc359bf9f0a9526ea6554db
https://doi.org/10.46586/slld.z.2022.9608
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