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Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 12, p 1231 (2023)
This study presents the results of an analysis of teaching practices within the Master’s Programme in Teacher Training and Development, a collaborative Master’s coordinated by the University of Salamanca (Spain) for the Ecuadorian Teacher’s pro
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https://doaj.org/article/31a518fd6c5543c79e72810c1ee51628
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 197, Iss 801 (2021)
El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD), es un recurso de enorme calado cuyo proceso de implementación y optimización está sometido a permanentes debates sobre sus necesidades de reforma. En este artículo se ofrecen resu
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https://doaj.org/article/fcb5b1d8e2db4c73a5447a984dfe7253
The challenge of the digital divide and elderly in Spanish rural areas. The case of Castilla y León.
Autor:
Noelia MORALES ROMO
Publikováno v:
Fonseca: Journal of Communication, Vol 13, Iss 13, Pp 165-185 (2016)
This article includes some reflections about the tandem between new technologies, particularly the Internet, and elderly people living in rural areas. This article combines a qualitative (personal interviews and focus groups) andquantitative methodol
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https://doaj.org/article/0dd86e2603e547a89e339f2e2be72af8
Autor:
Noelia Morales Romo
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 20, Pp 35-56 (2007)
This paper is the outcome of research on Social Services in rural areas of Salamanca. The object of the study is seen from three points of view: that of the service professionals, that of other professionals who work in those rural areas, and finally
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https://doaj.org/article/e238ea6a574f4ebe901c538bbf5f9b68
Autor:
Noelia Morales Romo
Publikováno v:
Convergencia, Vol 13, Iss 41, Pp 87-116 (2006)
El texto expone los resultados obtenidos en una investigación sobre centros escolares españoles, centrándose especialmente en los de carácter rural. Se analiza la institución escolar dentro del entorno en que se ubica, tanto a nivel local como g
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https://doaj.org/article/595a62e15bbe4851a80609f69f782b2f
Publikováno v:
Migraciones, Vol 0, Iss 17 (2014)
Madrid, Catarata,2004, 176 pp.
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https://doaj.org/article/02388f302cb04c16be586b423918b00e
Publikováno v:
Migraciones, Vol 0, Iss 15 (2014)
Escuela, Diversidad e Inmigración.
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https://doaj.org/article/dfa5b52ef8a245f6ad182c6bb99f7e47
Autor:
Noelia Morales Romo
Publikováno v:
Estudos de Sociologia, Vol 15, Iss 29 (2010)
This article presents an analysis of options and alternatives related to retirement in Spain during a global economic crisis. By dealing with qualitative and quantitative data we formulate answers to prior questions related to retirement social prote
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https://doaj.org/article/1708c9a56e984a9b9f156be9dd3ef1ad
Autor:
Noelia Morales Romo
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Interculturalidad, inclusión y equidad en educación.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11afded4ba22b6b94e74237cec942cbc
https://doi.org/10.14201/0aq03214350
https://doi.org/10.14201/0aq03214350
Autor:
Noelia Morales Romo
El poder socializador de la escuela hace que sea un espacio de construcción social del que se espera mucho. La respuesta para solventar a medio plazo la mayoría de las problemáticas sociales es unívoca: la clave está en la educación. Es, ci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8279d559a9d1e641413eaf83bb91071
https://doi.org/10.14201/0aq0336
https://doi.org/10.14201/0aq0336
