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Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Organizado como um ensaio, este artigo tem como objetivo analisar implicações da educação a distância (EaD) na formação de pedagogos, tendo como referência as políticas oficiais. Se situa na linha de pesquisa “Políticas Curriculares para
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https://doaj.org/article/4aff79d536de4d2f877827dfb3677f4b
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 14, Iss 30 (2022)
O presente artigo trata do estágio curricular desenvolvido no curso de pedagogia, em uma instituição pública estadual paulista, implantado em 2002. Tem como objetivo analisar o estágio de didática II, apoiando-se em mediadores essenciais, tais
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https://doaj.org/article/02328598c60f433196c9587ef76a14f5
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 20, Iss 65 (2020)
Este texto é parte da pesquisa “A formação pedagógica de professores para o Ensino Superior nos Programas de Pós-Graduação”, realizada em 2019, no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Currículo, a part
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https://doaj.org/article/2b949b6deceb4254b0d78d039f528919
Autor:
Adriana Kátia Corrêa, Alma Blásida Concepcion Eliazur Benitez Catirse, Edson Garcia Soares, Glaucia Maria Silva, Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza, Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves, Noeli Prestes Padilha Rivas, Yassuko Iamamoto
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 52, Pp 555-574 (2017)
Este artigo analisa a formação de professores universitários, no contexto da pesquisa Curso Pedagogia Universitária: os professores e sua prática pedagógica desenvolvida pelo Grupo de Apoio Pedagógico do Campus USP-Ribeirão Preto/Universidade
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https://doaj.org/article/25e71d618cf0417a8489628afe38b917
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 13 (2017)
Sem resumo.
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https://doaj.org/article/ff56d9fa0e7c408d8bc1ae431b4fc5f0
Autor:
Glaucia Maria da Silva, Noeli Prestes Padilha Rivas, Maria Auxiliadora de Resende Braga Marques, Karina de Melo Conte
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 2, Iss 1 (2016)
Neste trabalho pretende‑se refletir sobre a formação para a docência nos programas de pós‑graduação stricto sensu de uma universidade pública brasileira, sob a ótica dos saberes curriculares e pedagógicos, no âmbito da didática e do cu
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https://doaj.org/article/720b0801c0e6499993bcf13a0a9be1cf
Autor:
Noeli Prestes Padilha Rivas, Clarice Sumi Kawasaki, Natalina Aparecida Laguna Sicca, José Marcelino de Rezende Pinto
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Iss 12-13, Pp 135-157 (1997)
Este texto analisa os pressupostos básicos da formação continuada de profissionais da educação e tece algumas considerações iniciais sobre o desenvolvimento do Projeto "A busca de integração entre gestão e currículo no cotidiano escolar",
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https://doaj.org/article/24d17b42fd844f6681519161b6d551a1
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Iss 13 (2012)
Este trabalho se insere no âmbito da temática “Pedagogia Universitária”, tema este já pesquisado pela docente Noeli Prestes Padilha Rivas juntamente com alunos do Curso de Pedagogia da FFCLRP, que desenvolveram projetos relacionados ao Progra
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https://doaj.org/article/3988ad6847c74fbc9b90d45b3f72d5a1
Autor:
Mariana Melo, Márcia Mendes Ruiz Cantano, Marilia Ferranti Marques Scorzoni, Noeli Prestes Padilha Rivas
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences Research. 3:2-11
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::772fd88013e06c98f3f8971c8ade75a3
https://doi.org/10.22533/at.ed.558342313012
https://doi.org/10.22533/at.ed.558342313012
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 8:16466-16487
Este artigo retrata resultados parciais de pesquisa realizada no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre a Formação de Professores e Currículo, em uma Universidade pública do Estado de São Paulo, contando com uma equipe de pesquisadores vin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::992de3fa1cb2b03c1a981b2819bf221c
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-063
https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-063