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Dissertation/ Thesis
Contribution à l'ingénierie dirigée par les modèles en EIAH : le cas des situations-problèmes coopératives
Autor: Nodenot, Thierry
Fortement marqués par les avancées en Génie Logiciel, les travaux présentés dans ce mémoire ont pour objectif de proposer un langage permettant de produire des modèles acceptables d'un EIAH c'est-à-dire dire des modèles dont il est possible
Externí odkaz: http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00160740
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/16/07/40/PDF/HDR_Nodenot.pdf
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4
Une plateforme et des modèles pour la scénarisation coopérative de modules pédagogiques
Autor: Etcheverry, Patrick, Marquesuzaà, Christophe, Lopistéguy, Philippe, Dagorret, Pantxika, Fontenla, Marta, Nodenot, Thierry
Publikováno v: Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication
Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Université TÉLUQ, 2019, Impacts du numérique sur la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage, 2, pp.156-175
International audience; This paper focuses on the scenarization of learning/teaching modules and on the process carried out to elaborate pedagogical scenarios. This work starting point is an experience carried out to create online training courses le
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::a18f629a506e7a0df27dfa00eedef0b0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02430669/document
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Entorno y modelos para la escenarización cooperativa de módulos de formación
Autor: Etcheverry, Patrick, Marquesuzaà, Christophe, Lopistéguy, Philippe, Dagorret, Pantxika, Fontenla, Marta, Nodenot, Thierry
Publikováno v: Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication
Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Université TÉLUQ, 2019, Impacts du numérique sur la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage, 2, pp.156-175
International audience; This paper focuses on the scenarization of learning/teaching modules and on the process carried out to elaborate pedagogical scenarios. This work starting point is an experience carried out to create online training courses le
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::a18f629a506e7a0df27dfa00eedef0b0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02430669/document
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Conference
A MULTI-LAYER ARCHITECTURE FOR AN E-LEARNING HYBRID RECOMMENDER SYSTEM.
Autor: Roux, Lisa, Dagorret, Pantxika, Etcheverry, Patrick, Nodenot, Thierry, Marquesuzaa, Christophe, Lopisteguy, Philippe
Publikováno v: Proceedings of the IADIS International Conference on Cognition & Exploratory Learning in Digital Age; 2021, p179-187, 9p
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Élaboration de démarches de scénarisation de modules Moodle
Autor: Marquesuzaà, Christophe, Etcheverry, Patrick, Dagorret, Pantxika, Lopistéguy, Philippe, Nodenot, Thierry, Alçuyet, Gaizka, Toribio Fontenla, Marta
Publikováno v: CIRTA 2018 Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentrissage numérique
CIRTA 2018 Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentrissage numérique, Oct 2018, Québec, Canada
International audience; Cet article présente une expérience de mise en ligne des modules de formation pour un diplôme universitaire dispensé à distance, en langue espagnole. Les modules de formation ont été élaborés par un ingénieur pédago
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eb04c7843b8da04778d2fcb1747dd5e6
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01977811
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