Zobrazeno 1 - 10
of 108
pro vyhledávání: '"Nobuaki HAYASHI"'
Publikováno v:
Nihon Kikai Gakkai ronbunshu, Vol 88, Iss 915, Pp 22-00172-22-00172 (2022)
The purpose of this study is to clarify the seasonal characteristics of the thermal sensation and comfort of occupants in a main line vehicle in Japan. In addition to the summer and winter experiments conducted in our previous research, we carried ou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1b4164efba9499a973b7b89ed567413
Publikováno v:
Nihon Kikai Gakkai ronbunshu, Vol 83, Iss 854, Pp 17-00089-17-00089 (2017)
In this study, the relation between the thermal environment and the thermal comfort of occupants in a main line vehicle in the summer was investigated. At first, to understand the characteristics of the thermal environment in a main line vehicle, a f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7b8cd0335d54a42aaec5f8101349b2c
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 29(1):135-155
本論文では、英語がWorld Englishes あるいはGlobal language になることによって引き起こされた英語を母語としている国々、英語を第二言語としている国々、英語を外国語としている国々の言
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 27(1):201-209
文科省は平成15年に「『英語が使える日本人』育成のための行動計画」を発表し、全国の中・高英語教師の研修のために「ガイドブック」を編纂した。その中で英語教師の英語指導力の
Autor:
Nobuaki, HAYASHI
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 24(1):137-153
教師は学習者の反応・興味・アチーブメントを基に自分の授業(指導)を評価する必要があるし、それにより教師が指導項目の生徒への定着の度合いを判定することができる。また生徒
Autor:
Nobuaki, HAYASHI
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 24(1):155-171
古くは「文法訳読法」から、また、最近では、「TBLT(Task-based Language Teaching)」や「CLIL(Content and Language Integrated Learning)」等、これまで様々な英語教授法が日本の英語教育界に導入されてき
Publikováno v:
The Proceedings of the Transportation and Logistics Conference. :TL7-2
Autor:
Nobuaki, HAYASHI
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 23(1):61-78
Some researchers (e.g., Alderson, 1984; Nation & Coady, 1988; Laufer, 1992; Haynes, 1993) have shown the intimate relationship between L2/FL vocabulary knowledge and L2/FL reading. On the other hand, other researchers suggest that grammar knowledge p
Autor:
Nobuaki, HAYASHI
Publikováno v:
宮崎公立大学人文学部紀要 = Bulletin of Miyazaki Municipal University Faculty of Humanities. 22(1):213-230
According to VanPatten(2003), output refers to just about anything that emerges from something else, normally something that is purposefully produced. In Second language acquisition, output refers to the language that a learner produces. It is certai
Publikováno v:
The Proceedings of the Transportation and Logistics Conference. :1004