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Les plus-values pédagogiques liées à l’intégration du numérique : les représentations d’étudiants du master en sciences de l’éducation de l’Université de Liège

Autor: Noben, Natasha

Publikováno v: International Journal of Technologies in Higher Education. 19:44-59

La manière dont la plus-value du numérique est connue et appréhendée par les étudiants du master en sciences de l’éducation est au coeur de cette recherche. Les représentations de 83 étudiants inscrits au cours d’introduction aux usages d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36948dc335c06e07c57412d0cf2026c1
https://doi.org/10.18162/ritpu-2022-v19n3-03

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