Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Noémi Kis"'
Publikováno v:
Behavioral Sciences, Vol 13, Iss 8, p 667 (2023)
Musical education hinges on students’ mastery motivation and self-concept, which are crucial for effective musical learning. Despite the acknowledgement of their individual importance, the relationship between these factors within music education r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4415e8410c1e4321a5c746688e9a0084
Publikováno v:
eLife, Vol 10 (2021)
Proper integration of different inputs targeting the dendritic tree of CA3 pyramidal cells (CA3PCs) is critical for associative learning and recall. Dendritic Ca2+ spikes have been proposed to perform associative computations in other PC types by det
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a88b6144699e473590b1d782a233fae6
Autor:
Snezana Raus Balind, Ádám Magó, Mahboobeh Ahmadi, Noémi Kis, Zsófia Varga-Németh, Andrea Lőrincz, Judit K. Makara
Publikováno v:
Nature Communications, Vol 10, Iss 1, Pp 1-15 (2019)
Complex spike burst discharges of hippocampal neurons are proposed to be important for plasticity. Here, the authors report that in CA3 pyramidal neurons complex bursts generated by intrinsic mechanisms, can represent heterogeneous input-output funct
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec5ccf2302a34094ab1326a2f2915776
Autor:
Noémi, Kis, Balázs, Fejes József
Publikováno v:
Magyar Pedagógia; 2023, Vol. 123 Issue 2, p67-81, 15p
Autor:
Noémi Kis
Publikováno v:
Magyar Pszichológiai Szemle. 76:591-594
Publikováno v:
Neveléstudomány. :18-42
A tanulmány az ének-zene tantárgyi attitűd és az iskolai zenetanulás iránti motiváció összefüggéseit vizsgálja 244 hetedik osztályos tanuló bevonásával. Elemeztük, hogy milyen szerepet játszik az ének-zene tantárgyi attitűd alak
Proper integration of different inputs targeting the dendritic tree of CA3 pyramidal cells (CA3PCs) is critical for associative learning and recall. Dendritic Ca2+ spikes have been proposed to perform associative computations in other PC types, by de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::449f7b83dfac1540367046572b206fad
https://doi.org/10.1101/2021.10.11.463888
https://doi.org/10.1101/2021.10.11.463888
Autor:
Krisztián Józsa, Noémi Kis
Publikováno v:
Magyar Pedagógia. 119:243-261
Autor:
Noémi Kis
Hazai és nemzetközi vizsgálatok is alátámasztották, hogy a gyermek fejlődése, motiváltsága, mindennek köszönhetően pedig az iskolai sikeressége szempontjából is nagy jelentősége van a társas környezetnek, illetve annak kiemelt jel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::acba8d8eb64e41063ce194d884090904
https://doi.org/10.14232/phd.10665
https://doi.org/10.14232/phd.10665