Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"Niyazi ÖZER"'
Publikováno v:
Istraživanja u Pedagogiji, Vol 12, Iss 2, Pp 339-357 (2022)
This exploratory mixed method research aimed to develop parent and child forms of a scale to measure parents’ practices to reward and punish their children. For the qualitative strand, semi-structured interviews were conducted with parents (n = 54)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb3eba72ed334b5784b0dbe35510ec27
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 2 703-728
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Inonu University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Inonu University Journal of the Faculty of Education
Bu araştırmanın temel amacı veli, öğretmen ve okul yöneticilerinin veli toplantılarına ilişkin yaşantılarını incelemektir. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden olgubilim desenine göre tasarlanmıştır. Araştırmanın katılım
Autor:
Özge SARAY, Niyazi ÖZER
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi.
Amaç: Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin öğretmenlerine duydukları güven ile okul yaşam doyumları arasındaki ilişkileri belirlemek ve öğretmene güven ile okul yaşam doyumunun bazı değişkenlere göre anlamlı farklıl
Publikováno v:
Research in Educational Administration & Leadership.
In this research, it is aimed to reveal the relationship between the “marketing tactics” used by private schools, “school image” and “parent loyalty”. Participants of the study consist of 812 parents, whose children are enrolled to privat
Autor:
Halil Karadaş, Niyazi Özer
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 34 1095-1123
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
Bu araştırmada, öğretmenlerin görüşlerine dayalı olarak okul müdürlerinin yönetim tarzları ile müdüre güven düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bu iki değişkenin bağımsız değişkenlere göre farklılaşıp farkl
Autor:
Sümeyye MERMER, Niyazi ÖZER
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 1 261-274
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Özel okulların yaygınlaşması ile gündeme gelen eğitim hizmetlerinin pazarlaması, bu alanda hizmet veren kurumlar için oldukça önemli bir yere sahiptir. Özel eğitim kurumları, rakiplerine üstünlük sağlayarak isim yapmak, hedefledikle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6c0001197e59edba44be2746925c3f8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/69870/1105366
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/69870/1105366
Publikováno v:
Computer Assisted Language Learning. 35:1031-1057
The purpose of this paper is to investigate the views of freshmen on using their smartphones in learning English as a foreign language. The study was designed based on a quantitative associational ...
Autor:
Kemal Nazli, Niyazi Özer
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 2 1421-1451
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırma ile halk eğitimi merkezi yöneticilerinin karşılaştıkları sorunların ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseninde gerçekleştiri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::402a14342a546f64e0d6bed45f1fd975
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/64392/979837
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/64392/979837
Publikováno v:
Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, Vol 3, Iss 3, Pp 338-349 (2019)
Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir turizm ile ilgili kavramlara ilişkin bilgi düzeylerinin ölçülmesi amaçlanmaktadır. Nicel araştırma geleneğine uygun olarak tasarlanan bu araştırmada b
Autor:
Servet Atik, Niyazi Özer
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 45, Sayı 202 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 202 (2020)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 45, Sayı 202 (2020)
The present study aimed to examine the relationships between the variables of trust in the teacher, attitudes towards the school, alienation from school, and school burnout and the relationship between these variables and the academic achievement of