Výsledky vyhledávání - "Niveles argumentativos"

Akademický článek

Unidad didáctica sobre residuos sólidos para el desarrollo de los niveles argumentativos.

Autor: Kelly Bibiana Cardozo Pinilla, Donovan Godoy Lozada, Claudia Jiménez Arenas

Publikováno v: Educare, Vol 26, Iss 2 (2022)

Este artículo es un informe investigativo que tuvo como objetivo desarrollar los niveles argumentativos en los niños del grado sexto de la Institución Educativa Bello Horizonte de Florencia/Caquetá mediante la implementación de una unidad didác

Externí odkaz: https://doaj.org/article/755a0a346ebe4645997f2a6ce07f3525

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Akademický článek

Desarrollo de niveles argumentativos a partir de una unidad didáctica basada en la discusión de problemas socialmente vivos

Autor: Angélica María Rodríguez Ortiz, Dora Elvira Pamplona Cardona, Idaly Torres Ducuara

Publikováno v: Academia y Virtualidad, Vol 12, Iss 2 (2020)

El presente artículo presenta los resultados de un proceso de investigación en didáctica de las ciencias sociales, cuyo objetivo se centró en el desarrollo de niveles argumentativos en estudiantes de básica de grado sexto. Para esto se llev

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9aab345705be4ea797143d4cb5ed78bc

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Argumentación científica escolar desde la educación química: aportes a la construcción del modelo salud- enfermedad en estudiantes de educación secundaria del colegio La Salle, Montería

Autor: Salcedo Lozano, Miladis Margoth

Existe la necesidad de fomentar en educación secundaria la argumentación científica escolar, para validar sus aportes en la enseñanza y aprendizaje de la química y su relación con el modelo de salud y enfermedad en Educación Secundaria, por lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::f22163ae51b734b9ea9b868568ae47eb
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6786

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Una mirada argumentativa en clase de ciencias frente al cuidado y preservación de paramos y frailejones

Autor: Navas Motta, José Hernando

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

La argumentación es una condición ilustrada que le permite al ser humano manifestar sus posturas y apreciaciones en las diferentes áreas del conocimiento, siendo la clase de ciencias naturales un espacio que permite desarrollar habilidades comunic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f62d1a339995dc7100827adf9ad19280
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1304

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La actividad práctica como escenario argumentativo para el desarrollo de la habilidad argumentativa y del aprendizaje de los tipos de energía renovables

Autor: Gómez Salazar, María Carolina, Pineda Ospina, Daniela

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

Este trabajo tuvo como propósito caracterizar cómo la actividad práctica, como un espacio de argumentación en biología, promueve el aprendizaje de los tipos de energía renovables y, a su vez, el desarrollo de la habilidad argumentativa en estud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8cbdefdb9b815ada0b5ce8eedbf7b7a9
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1252

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Desarrollo de niveles argumentativos a partir de una unidad didáctica basada en la discusión de problemas socialmente vivos

Autor: Rodríguez Ortiz, Angélica María, Pamplona Cardona, Dora Elvira, Torres Ducuara, Idaly

Publikováno v: Academia y Virtualidad; Vol. 12 No. 2 (2019): july-december; 5-21
Academia y Virtualidad; Vol. 12 Núm. 2 (2019): julio-diciembre; 5-21
Academia y Virtualidad; v. 12 n. 2 (2019): julho-dezembro; 5-21

This article presents the results of research into the didactics of social sciences whose objective focuses on developing argumentation levels in sixth graders. For this, a teaching unit was designed to make a classroom intervention using as a strate

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::3614fcd714439711b9065dd97e278127
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4282

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El desarrollo de la habilidad argumentativa para el cambio de concepción sobre ambiente

Autor: Rico Castro, Lina Marcela, Rico Castro, Margarita María

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

Esta investigación tiene como objetivo describir cómo contribuye el desarrollo de la habilidad argumentativa al cambio en los modelos explicativos sobre ambiente que tienen las estudiantes del grado sexto en el colegio Santa Leoní Aviat del munici

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e1bd38e0ca196ab26eb4141bf7dbcf5a
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1014

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Identificación de los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto origen del universo

Autor: Toro Sánchez, Francia

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

La presente investigación tiene como objetivo central identificar los niveles argumentativos y los modelos explicativos del concepto del origen del universo con estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Renán Barco del municipio d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0168b0cff57797416356f6b1e92f198d
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/1138

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Niveles argumentativos en el conocimiento farmacológico en estudiantes de enfermería

Autor: Rodríguez Agudelo, María Fernanda

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

Uno de los mayores compromisos en las instituciones universitarias es la formación de profesionales con fundamentos científicos que se puedan proyectar en el futuro, fortaleciendo el desarrollo de habilidades argumentativas. Teniendo en cuenta lo a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c908e84b45bab04e836932cc6d58d65
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/983

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Niveles argumentativos y modelos explicativos sobre la síntesis de proteínas

Autor: Ojeda Holguín, Sol Ángela

Publikováno v: Universidad Autónoma de Manizales
RepoUAM-UAM
Repositorio UAM
instacron:Universidad Autónoma de Manizales

El objetivo central de la presente investigación fue comprender cómo aporta la argumentación a la transformación de modelos explicativos sobre la síntesis de proteínas; para esto, se tuvo en cuenta la escala de niveles argumentativos de Erduran

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4e0a7bf2bcc814e62057853f0163a1cc
https://repositorio.autonoma.edu.co/handle/11182/847

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