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pro vyhledávání: '"Nivel de logro"'
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 25, Iss 2, Pp 441-458 (2023)
Los currículos basados en competencias están orientados a un aprendizaje activo donde el estudiante es el centro, y se hace énfasis en la práctica profesional; un ejemplo de aplicación son las carreras que exaltan el aspecto procedimental como e
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https://doaj.org/article/6474f817718b40b687ec0a87439569ca
Autor:
Franklin Taipe Florez, Doris Castro, Julio Cesar Condori Huillca, Santos Ruben Mamani Quispe, Feliciano Cumpa Huaman
Publikováno v:
Yachay, Vol 12, Iss 1, Pp 5-10 (2023)
Los estudiantes que inician la universidad con la educación virtual afrontan el aislamiento social que a su edad constituye un serio problema; así como la pandemia del SARS-CoV2 con situaciones que les generan estrés. El enfoque por competencias,
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https://doaj.org/article/0e43a1b223cd4de28d227e1d14018843
Publikováno v:
Educare, Vol 26, Iss 3 (2022)
El objetivo de esta investigación consistió en analizar los juicios descriptivos expresados por los docentes en los boletines o reportes de evaluación que reciben los padres, representantes y estudiantes. Metodológicamente se realizó una investi
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https://doaj.org/article/516e7d7e4bb040909319018dc8727e28
Autor:
Loayza Cahuana, María Elizabeth, Pinto Rodriguez, Victoria Catalina, Vilca Okendo, Luis Miguel
Publikováno v:
UCSM-Tesis
Universidad Católica de Santa María
instacron:UCSM
Universidad Católica de Santa María
instacron:UCSM
La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida el uso del Software ADAPRO influye en el nivel de logro en la producción de textos descriptivos, en los estudiantes de primer grado de educación primaria de la I.E. 40474 Jos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8e7576c84ed4c47c0e5e480c3563989c
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12920/12101
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12920/12101
Publikováno v:
Perfiles Latinoamericanos, Vol 25, Iss 49 (2017)
En Chile, y en particular en la Araucanía, el aprendizaje de las matemáticas no ha logrado los niveles de desarrollo que se espera en las etapas iniciales de la educación formal si se compara esto con otras áreas como el lenguaje. Aquí se prop
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https://doaj.org/article/e1e9a8288aac4e12b5eb18593f04ad07
Publikováno v:
UCSM-Tesis
Universidad Católica de Santa María
instacron:UCSM
Universidad Católica de Santa María
instacron:UCSM
Esta investigación tiene su punto de partida con el tema de la comprensión lectora considerada una de las competencias más importantes para el adecuado desenvolvimiento del estudiante en la vida escolar y fuera del contexto educativo. La comprensi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::49ae0de0a4b1c0e40ffc543e0c038f7d
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12920/11482
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12920/11482
Autor:
Pérez Cárdenas, Keyla Magaly
Publikováno v:
UPCH-Institucional
Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron:UPCH
Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron:UPCH
El propósito de esta investigación fue demostrar cómo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) mejora el nivel de logro de aprendizaje del idioma inglés en los educandos de un Instituto Superior Estatal en Lima - Perú. La muestra estuvo conforma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bbc06d29a46ed843c47490052f957aa
Publikováno v:
Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio institucional-UPAO
UPAO-Tesis
instacron:UPAO
Repositorio institucional-UPAO
UPAO-Tesis
instacron:UPAO
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el filtro afectivo y el nivel de logro en la habilidad de “speaking” en los estudiantes de la carrera de idiomas - especialidad inglés de la Escuela de Educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::69fb4d5dc38106e9cb837bc4fa53dc45
Autor:
Apaza Canaza, Felipe
Publikováno v:
UAC-Institucional
Universidad Andina del Cusco
instacron:UAC
Universidad Andina del Cusco
instacron:UAC
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del Aprendizaje Basado en Proyectos en el Desempeño Académico de los estudiantes de la asignatura de Automatización Industrial de la Escuela Profesional de Ingeniería Industri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8b914ddee1b66591f6df07a0228a7c2b
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 1, Pp 1-10 (2011)
Este estudio examina la relación entre la inteligencia verbal, como C.I. verbal de la escala verbal del WAIS y el nivel de logro del aprendizaje del inglés como segunda lengua (L2) en estudiantes del Centro Cultural Peruano Norteamericano (Arequipa
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https://doaj.org/article/1c01dc0840e7404d9bdf7e5baba52c9d