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pro vyhledávání: '"Niveau taxonomique Competency-Based Approach"'
Autor:
Diouf, Pierre Baligue, Kane, Ibrahima
Les modèles théoriques de référence et les approches pédagogiques préconisées, dans tout programme scolaire ou curriculum, favorisent certaines visées évaluatives et outils d'évaluation au détriment d'autres. Dans le cas de l'APC, l'évalu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::f544b3aceb7ea65ddb95077c49f72a33
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03640543
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