Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Für eine professionelle Versorgung von Menschen mit Demenz: Eine qualitative Bedarfsanalyse zur Entwicklung individueller und digitaler Lerninhalte für Personal im Gesundheitswesen

Autor: Malek, M, Nitsche, J, Dinand, C, Ehlers, J, Halek, M

Publikováno v: 21. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF); 20221005-20221007; Potsdam; DOC22dkvf057 /20220930/

Hintergrund und Stand (inter)nationaler Forschung: Im Laufe ihrer Erkrankung kommen Menschen mit Demenz mit vielen unterschiedlichen Berufsgruppen im Gesundheitssektor in Kontakt. Es wird sowohl professionsspezifisches als auch transdisziplinäres Wi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a66735bd8f193a5eeca578be500f7299

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

An Isoperimetric Property of Surfaces with Moveable Boundaries

Autor: Nitsche, J. C. C.

Publikováno v: The American Mathematical Monthly, 1970 Apr 01. 77(4), 359-362.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/2316142

Zobrazit plný text záznamu

Digitalisierte Bildung im Gesundheitswesen: Interaktionsanalysen im virtuellen Klassenzimmer mit Studierenden und in Webinaren mit Medizinischen Fachangestellten (MFAs)

Autor: Nitsche, J, Zupanic, M, Trübel, H, Kernebeck, S, Ehlers, JP

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20200909-20200912; Zürich; DOCV-019 /20201118/

Zielsetzung: Die digitale Transformation verändert die Bildung im Gesundheitswesen. Es ist wichtig, Lernende in der Erwachsenenbildung inhaltlich und methodisch fachübergreifend darauf vorzubereiten. Seit 2016 bietet die Universität Witten/Herdeck

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4962b9f77b39ccb8b1013141dced940a

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání