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Autor:
Dmitry V. Kachalov, Oksana N. Ivanova, Nina V. Gubanova, Nadezhda V. Belotserkovskaya, Sergey V. Kuznetsov
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 3, Pp e584-e584 (2020)
La práctica generalizada y los resultados de la introducción del aprendizaje a distancia en varios países demuestran su eficiencia económica. En este artículo, los autores consideran las posibilidades y ventajas de utilizar un enfoque diferencia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b833d7d4f79a4de191f4dd38f5cc029d
Autor:
Nina V. Gubanova, Dmitry V. Kachalov, Nadezhda Vasilyevna Belotserkovskaya, Oksana N. Ivanova, Sergey V. Kuznetsov
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre-Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e584
Propósitos y Representaciones; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre-Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e584
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones; Vol. 8, Núm. 3 (2020): Setiembre-Diciembre: Gestión educacional y competencias docentes; e584
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
The widespread practice and results of the introduction of distance learning in several countries prove its economic efficiency. In this article, the authors consider the possibilities and advantages of using a differentiated approach in the practice
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::463caf0d55fcdb8d9dbeb779a24f65a9
https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n3.584
https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n3.584