Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Nina Indriani"'
Autor:
Nina Indriani, Sutamah Sutamah, Alissa Putri Maharani, Ninik Wahyuni, Dewi Afidatul Afi, Fadhilah Faradisa Bahri, Shinta Nur Rahma
Publikováno v:
Afeksi, Vol 4, Iss 6, Pp 596-607 (2023)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan guru MI dalam mengembangkan instrument autentik HOTS pada proses pembelajaran. Dengan adanya penelitian ini, akan menunjukkan kesulitan-kesulitan yang dihadapi guru khususnya guru sekolah dasar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83baa1d56dec4d1eaa1e003a5b72233d
Publikováno v:
JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, Vol 5, Iss 1, Pp 54-67 (2023)
This study proves with scientific data the assumptions, perceptions, and myths that have developed in society which state that the religious and social behavior of parents, especially mothers who are pregnant or during the prenatal period has a signi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6be901c6ef1a4097942105d94f82a6cb
Publikováno v:
Khazanah Pendidikan, Vol 17, Iss 1, Pp 242-252 (2023)
This article aims to realize the implementation of the independent learning curriculum in the formation of the disciplinary character of students in elementary schools. This article uses the literature study method, which is a research method that is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44a328cbe3d14d7fb6f6542bda2b702a
Publikováno v:
AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 9:105-113
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik mengenai operasi hitung perkalian dengan menggunakan metode RME. Sampel dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas 3 di MI Miftahul Huda sebanyak 28 siswa dipilih m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fedf30dac242d38028e942c879bfb13
https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i1a9.2022
https://doi.org/10.24252/auladuna.v9i1a9.2022
Publikováno v:
Jurnal Amal Pendidikan; Vol 2, No 3 (2021): Edisi Desember 2021; 196-202
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang disebabkan penerapan pembelajaran satu arah dalam pembelajaran matematika dan cara mengatasi permasalahan tersebut. Untuk penelitian ini menggunakan metode penelitian deksriptif kualitatif d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3067c227f915056c921293c66bc06143
http://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/23011
http://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/23011
Publikováno v:
Jurnal Amal Pendidikan; Vol 2, No 3 (2021): Edisi Desember 2021; 229-235
Penelitian ini bertujuan untuk membahas alasan mengapa rumus matematika menjadi momok bagi siswa serta cara agar rumus matematika tidak lagi menjadi hal yang menakutkan untuk siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitaatif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e912e981b7e3108eb701bbc71f33525e
http://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/23018
http://ojs.uho.ac.id/index.php/japend/article/view/23018
Autor:
Nina Indriani
Publikováno v:
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran. 7:81
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86e17e93e9255b3c965e20a6f57a2855
https://doi.org/10.33394/jtp.v7i1.5135
https://doi.org/10.33394/jtp.v7i1.5135
Publikováno v:
JPG: Jurnal Pendidikan Guru. 3:15
Di Indonesia, stigma bahwa “Matematika susah dan membosankan” sudah mendarah daging sejak dulu hingga sekarang. Hal tersebut terbukti dari adanya PISA yang dilakukan dengan bertanya pada pelajar Indonesia mengenai pembelajaran matematika, hal ini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e03bc7188f97f93b3e787ec380ffde9
https://doi.org/10.32832/jpg.v3i1.6355
https://doi.org/10.32832/jpg.v3i1.6355