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Akademický článek
O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?
Autor: Daniel Cardoso Alves, Nilzilene Imaculada Lucindo, Regina Rosa dos Santos Leal
Publikováno v: Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
O objetivo geral deste artigo é evidenciar as prescrições curriculares de um curso cinquentenário de pedagogia em relação à formação brincante do pedagogo em diálogo com o conteúdo dos discursos de 21 formandos que participaram de um estud
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9ede2f0990734451a258d90ce2af2f44
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Akademický článek
AS VOZES DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA DE UMA IES PÚBLICA FEDERAL: ENTRE AS POLÍTICAS E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS
Autor: Celia Maria Fernandes Nunes, Regina Magna Bonifácio de Araújo, Nilzilene Imaculada Lucindo
Publikováno v: Colloquium Humanarum, Vol 16, Iss 1 (2019)
O curso de Pedagogia e suas diferentes formas de organização, ditadas pelas políticas, têm sido objeto de estudos no campo educacional. Este artigo tem como objetivo problematizar o curso de Pedagogia ao longo de sua história, a formação do pe
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Akademický článek
NAS NARRATIVAS DOS PEDAGOGOS, UM RETRATO DE SUAS CONDIÇÕES DE TRABALHO
Autor: Nilzilene Imaculada Lucindo, Regina Magna Bonifácio Araújo
Publikováno v: e-Mosaicos, Vol 3, Iss 6, Pp 21-29 (2014)
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2014.14392 Este estudo de abordagem qualitativa investigou as condições de trabalho de 15 Pedagogos que atuam em instituições de ensino público da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto, em Minas Gerais, no
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Akademický článek
O Professor no Museu: o que revela uma ação de extensão do Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG
Autor: Nilzilene Imaculada Lucindo
Publikováno v: Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 1, Iss 0, Pp 13-22 (2014)
A oficina “O Professor no Museu” é uma ação de extensão desenvolvida pelo Museu de História Natural e Jardim Botânico da UFMG, voltada para professores da Educação Básica. Foi constatado que muitos professores não planejavam previamente
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O profissional de Pedagogia em espaços não escolares: uma análise preliminar da produção científica
Autor: Nilzilene Imaculada Lucindo, Regina Magna Bonifácio de Araújo, Célia Maria Fernandes Nunes
Publikováno v: Dialogia. :66-81
O presente artigo aborda a produção cientifica acerca do profissional de Pedagogia em espaços não escolares, constituída a partir da leitura dos resumos de dissertações e teses defendidas no Brasil entre 2006 a 2018 e explicita dados relativos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bfe693325bc8ee9c7f056eb04a97bdba
https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16716
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Pedagogos da SRE-OP: Desvelando o perfil, as escolhas e a formação desses profissionais
Autor: Nilzilene Imaculada Lucindo, Regina Magna Bonifácio de Araújo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Foco; Vol. 22 No. 36 (2019): Educação em Foco; 29-57
Educação em Foco; Vol. 22 Núm. 36 (2019): Educação em Foco; 29-57
Educação em Foco; v. 22 n. 36 (2019): Educação em Foco; 29-57
Educação em foco
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)
instacron:UEMG
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Este artigo resulta de uma pesquisa de Mestrado que buscou conhecer quem são os pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto. O estudo, de abordagem qualitativa, privilegiou a pesqui
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c825bad702e0fd8d8dd8782d2b977ff
https://doi.org/10.24934/eef.v22i36.2709
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Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
Autor: Regina Magna Bonifácio de Araújo, Nilzilene Imaculada Lucindo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de Mestrado cujo objetivo foi conhecer quem são os pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto / MG. O estudo, de abordagem quali
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0a9336ad5cd760eae932c67d69a407c
https://doi.org/10.5585/eccos.n49.8164
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The voices of the pedagogy exchanges of a federal public head : between policies and training of pedagogos
Autor: Regina Magna Bonifácio de Araújo, Célia Maria Fernandes Nunes, Nilzilene Imaculada Lucindo
Publikováno v: Colloquium Humanarum, Vol 16, Iss 1 (2019)
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
O curso de Pedagogia e suas diferentes formas de organização, ditadas pelas políticas educacionais dos últimos 20 anos, têm sido objeto de estudos no campo educacional. Este artigo tem como principal objetivo analisar o curso de Pedagogia de uma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96fb443a8597afeb88cf1ff911ae33c4
http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2494
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Ser pedagogo: a escolha profissional de egressos do curso de pedagogia
Autor: Regina Magna Bonifácio de Araújo, Célia Maria Fernandes Nunes, Nilzilene Imaculada Lucindo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Este artigo apresenta um recorte da pesquisa “Por onde andam os ex-alunos do curso de Pedagogia/UFOP? Conhecendo a trajetória e o lugar profissional desses egressos” que investigou a função profissional dos concluintes do curso de Pedagogia, f
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