Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Nilay Bumen"'
Autor:
Nilay Bumen, M. Emir Rüzgar
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 1213-1244 (2022)
Didaktik geleneği, Kıta Avrupası’nda (özellikle Almanya ve Kuzey Avrupa) etkili bir eğitim (okullaşma) yaklaşımıdır. Bu gelenek; okullaşmada yaygın Anglo-Amerikan geleneği olan Eğitim Programından (Curriculum) farklılıklar gösterm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6476ce2bf6f54f139c6e1af62ba74378
Autor:
Nilay Bumen, Yağmur Bahar
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim. 36:520-554
Öğretim programlarında öğrenci gelişimini bütüncül bir şekilde ele almayı ve öğrenmelerin transferini sağlayan kaynaşıklık, Türkiye’de henüz yeterince incelenmemiştir. Bu çalışmada 2018 Sosyal Bilgiler dersi öğretim program
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::099485a50470873b788397bed906a54f
https://doi.org/10.33308/26674874.2022362430
https://doi.org/10.33308/26674874.2022362430
Autor:
Nilay Bumen, Vildan Sakarkaya
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 325-342
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Despite its increasing popularity as a continuous professional development tool in ELT contexts, why teacher research remains as a minority activity and whether or how its impacts persist over time still require detailed exploration. In this mixed-me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::934c624ca76122a3b85a66005c95e217
https://doi.org/10.17275/per.22.43.9.2
https://doi.org/10.17275/per.22.43.9.2
Autor:
Nilay BUMEN, Yasin AY
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education.
Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin uzmanlaşmasına dayalı üç farklı modelin uygulandığı okullarda çalışan sınıf öğretmenlerinin özyeterliği, mesleğe yönelik tutumu, iş doyumu ve motivasyonunun dört yıl boyunca n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdcd2b3b429b4baf44408e80e3d92bc7
https://doi.org/10.9779/pauefd.1140539
https://doi.org/10.9779/pauefd.1140539
Autor:
Yasin AY, Nilay BUMEN
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education.
Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin uzmanlaşmasına dayalı modellerin öğrencilere yönelik yansımalarının dört yıl boyunca izlenerek karşılaştırılmasıdır. Bu bağlamda, a) bütünsel ve dört yıllık döngüsel (Model
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fad8b09113af8efaa856dc5a86eb1ff4
https://doi.org/10.9779/pauefd.1139151
https://doi.org/10.9779/pauefd.1139151
Autor:
Bedia İLHAN, Nilay BUMEN
Publikováno v:
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi.
Türkiye’de öğretmenlerin resmî/yazılı öğretim programlarını sınıflarına uyarladığı ortaya çıkarılmış olsa da bu sürecin detayları tam olarak bilinmemektedir. Bu araştırmanın amacı, ortaokullarda görev yapan öğretmenler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::203d14efee3b18fc2c081c573e817bea
https://doi.org/10.37217/tebd.1181074
https://doi.org/10.37217/tebd.1181074
Autor:
Nilay Bumen, HÜLYA BAYSAL
Publikováno v:
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi. 11:261-286
Despite studies on the lesson study experiences of English teachers have increased in Turkey in recent years, there is a need for further studies on how to integrate the model into the context. In this study, the qualitative research on the lesson st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d5c63899156fba6fa2830ad5eae3b92
https://doi.org/10.31704/ijocis.2021.013
https://doi.org/10.31704/ijocis.2021.013
Autor:
M. Emir RÜZGAR, Nilay BUMEN
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 3 1213-1244
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
Didaktik geleneği, Kıta Avrupası’nda (özellikle Almanya ve Kuzey Avrupa) etkili bir eğitim (okullaşma) yaklaşımıdır. Bu gelenek; okullaşmada yaygın Anglo-Amerikan geleneği olan Eğitim Programından (Curriculum) farklılıklar gösterm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2897043b78c8082e5fa9e16707d7323
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1089482
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/73702/1089482
Publikováno v:
Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi; 2024, Vol. 38 Issue 2, p319-353, 35p
Autor:
Geçitli, Erkan, Bumen, Nilay
Publikováno v:
Asian Journal of Instruction / Asya Öğretim Dergisi; 2020, Vol. 8 Issue 2, p64-85, 22p