Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"Nihal Baloğlu Uğurlu"'
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu, Melek Akdovan
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 782-801
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin, kendi dersleri bağlamında mülteci öğrenciler hakkındaki görüşlerini tespit etmektir. Çalışma grubu, uygun örnekleme yöntemine göre seçilmiş olup, toplam 11 Sosyal Bilgiler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49336af8f6a10b3214db988075e9e66e
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-501401
https://doi.org/10.17240/aibuefd.2019.19.49440-501401
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu
Bu araştırmanın amacı Sosyal Bilgiler dersinde Olası Cümleler tekniğinin uygulanmasının 7. Sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini ölçmek ve bu teknikle ilgili görüşlerini almaktır. Araştırma 2014-2015 öğretim y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::00a01cb77d48270a0332f3ca4814005e
https://hdl.handle.net/11480/3213
https://hdl.handle.net/11480/3213
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 2
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 0-0 (2016)
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 12, Iss 2, Pp 0-0 (2016)
Bu araştırmanın amacı, medyanın Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin seçim kararları üzerindeki etkililiğini test etmektir. Araştırmada, bu çalışma için aktif bir medya okuryazarı sorumluluğuna bürünen Sosyal Bilgiler öğretmen adayl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fab1c59aee8930edf0486883c380b3d
https://hdl.handle.net/11480/3230
https://hdl.handle.net/11480/3230
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu, Aylin Doğan
Publikováno v:
Volume: 17, Issue: 3 219-237
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, Sosyal Bilgiler öğretmen adayları ve akademisyenlerinin tartışmalı konuların öğretimi ile ilgili görüşlerini yansıtmaktır. Araştırma 2015-2016 öğretim yılının Bahar döneminde iki farklı devlet üniver
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3536f6b2fa87ac117992b5e0d7924953
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/27125/285369
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/27125/285369
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 1 535-554
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı Sosyal Bilgiler dersinde Olası Cümleler tekniğinin uygulanmasının 7. Sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini ölçmek ve bu teknikle ilgili görüşlerini almaktır. Araştırma 2014-2015 öğretim y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b173bd5e3d4b962c77fb95526a4e97f5
https://doi.org/10.17556/jef.35999
https://doi.org/10.17556/jef.35999
Autor:
Nihal BALOĞLU UĞURLU
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 41, Iss 2, Pp 81-95 (2008)
Günümüzde her alanda olduğu gibi eğitim alanında da yaşanan yenilikçi düşünce ve değişimler, teknolojik gelişmelerin ışığında eğitim sisteminin bilgi teknolojileri ile bütünleştirilmesini ön plana çıkarmaktadır. Bu sayede
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c4e6cf6db4f8d46a354c0392f20fb49e
http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445248?publisher=ankara
http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445248?publisher=ankara
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu
Publikováno v:
Volume: 41, Issue: 2 81-95
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Günümüzde her alanda olduğu gibi eğitim alanında da yaşanan yenilikçi düşünce ve değişimler, teknolojik gelişmelerin ışığında eğitim sisteminin bilgi teknolojileri ile bütünleştirilmesini ön plana çıkarmaktadır. Bu sayede
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba7461a10e717da9ef0737e9973a98f4
https://doi.org/10.1501/egifak_0000001121
https://doi.org/10.1501/egifak_0000001121
Autor:
Ebru Ay, Nihal Baloğlu Uğurlu
Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişüstü (üstbiliş) öğrenme stratejilerini ortaya koymak ve bu bilişüstü öğrenme stratejilerinin çeşitli değişkenlere göre değişip değişmediğini incelemek amaçlanmış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::147d055568a4fd1f32e726bca5a26f9b
https://hdl.handle.net/11480/3154
https://hdl.handle.net/11480/3154
Autor:
Elif Aladağ, Nihal Baloğlu Uğurlu
Publikováno v:
Volume: 0, Issue: 32 22-42
Marmara Coğrafya Dergisi
Marmara Coğrafya Dergisi
This study aims to evaluate Social Studies teachers’ perspectives about spatial thinking skill which is placed in Turkish Social Studies Curriculum. A qualitative research designed and interviewed with 12 Social Studies teachers who work in Niğde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ac714a15788e6ce643627322164a9ca
https://dergipark.org.tr/tr/pub/marucog/issue/479/4048
https://dergipark.org.tr/tr/pub/marucog/issue/479/4048
Autor:
Nihal Baloğlu Uğurlu
Publikováno v:
Adiyaman University Journal of Social Sciences. :221-221
Cografi Bilgi Sistemleri (CBS) egitimsel alanda kullanilan etkili bir aractir. Turkiye’deki ortaokul ve liselerde ozellikle de cografi konularin ogretiminde bu araci kullanmaya yonelik bir cok calisma vardir. Bu calismanin amaci ogretim surecinde C
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c9a5bf322ec4e93a4d59731b23aaebb1
https://doi.org/10.14520/adyusbd.551
https://doi.org/10.14520/adyusbd.551