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Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás
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La presente investigación expone la contribución que hace el aprendizaje basado en problemas (ABP) en función de la enseñanza de las ciencias sociales en la Institución Educativa Silvino Rodríguez de la ciudad de Tunja con estudiantes de grado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f681691da46a4fe5cc2f5dc90c4295a3
https://hdl.handle.net/11634/18582
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