Fit for remote work? Effects of person-environment fit on work-related outcomes in the remote work context

Autor: Brueggemann, Jonas, Schumacher, Svenja, Nieland, Thea, Mueller, Karsten

In the course of this study panel data of 1593 partipants were collected three times over the course of six months between August 2020 and January 2021. By analyzing the data via polynomial regression and response surface analysis (RSA), this study a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0914b6cf6b1a5d50fbf5686e04e330f5

Herausforderungen des digitalen Lernens in Zeiten von Corona – Einblicke in das Peer-Mentoring Programm OSKA an der Universität Osnabrück

Autor: Lotze, Miriam, Nieland, Thea

Publikováno v: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 103-113.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8d06dff8c2abcdecb696aa89ca9f45f
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.9

Lehrkolleg: Digitale hochschuldidaktische Formate in der Lehrer*innenbildung - Implementierung einer Gamificationstrategie in der Lehre der Berufspädagogik

Autor: Burfeind, Miriam, Nieland, Thea, Kai-Christoph Hamborg, Thelen, Tobias

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