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Publikováno v:
Staps. :53-68
La recherche dont il est question dans cet article a pour but d’etudier l’interaction entre l’enseignant et les etudiants dans la classe technique de danse contemporaine et d’approfondir ainsi la comprehension du mode pedagogique « demonstra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5981de1b18c62f155cad0d9970bc7ef3
https://doi.org/10.3917/sta.103.0053
https://doi.org/10.3917/sta.103.0053
Autor:
Nicole Harbonnier-Topin
Publikováno v:
Theatre Research in Canada. 35:259-263
Introduction In reviewing the body of research that has been conducted by the faculty and students of the Dance department at UQAM over the years, I have identified four major categories of research interests: first, creation-based research; second,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ccbbf4181e5b509e769baf2fd56dce2
https://doi.org/10.3138/tric.35.2.259
https://doi.org/10.3138/tric.35.2.259
Cet article présente les premières étapes d’une recherche qui vise à repenser l’articulation entre les dimensions fonctionnelles et expressives du mouvement en croisant les regards de deux approches d’analyse. Afin de mieux comprendre la na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31b9c7c2aea871fc139cb2147d665a30
http://danse.revues.org/1404
http://danse.revues.org/1404
Publikováno v:
Research in Dance Education. 13:301-325
Our field research in five contemporary dance technique classes, observing and describing the complexity and diversity involved in the traditional “demonstration-reproduction” pedagogical relationship, has led us to reconsider the role of modelin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cc9706a927e29dd4f6471f65dd39a9a
https://doi.org/10.1080/14647893.2012.677423
https://doi.org/10.1080/14647893.2012.677423
Autor:
HARBONNIER-TOPIN, NICOLE
Publikováno v:
Theatre Research in Canada; Summer2014, Vol. 35 Issue 2, p259-263, 5p
Autor:
SCHWEITZER, MARLIS
Publikováno v:
Theatre Research in Canada; Summer2014, Vol. 35 Issue 2, p123-129, 7p
“How seeing helps doing, and doing allows to see more”: the process of imitation in the dance class.
Publikováno v:
Research in Dance Education; Dec2012, Vol. 13 Issue 3, p301-325, 25p, 3 Charts, 2 Graphs
Autor:
Pickard, Angela
Publikováno v:
Research in Dance Education; Dec2012, Vol. 13 Issue 3, p255-256, 2p
Partager la danse est le fruit de plusieurs travaux de recherche sur l'enseignement de la danse en milieu préprofessionnel et professionnel. Ce livre offre des réflexions fécondes pour les artistes de la danse et les aspirants danseurs et danseus