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pro vyhledávání: '"Nicolas Roland"'
Publikováno v:
Tecnociencia Chihuahua, Vol 17, Iss 4 (2023)
The isolation of cellulose nanofibrils as a native element from cellulose fibers, the main component of paper, has provided novel and exciting opportunities for the development of electronic devices that are flexible and more environmentally friendly
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https://doaj.org/article/142444fec99a4d78a0124feae31f137d
Autor:
Nathalie François, Nicolas Roland
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 35 (2021)
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https://doaj.org/article/7d4985f9f94a458a87f68f216bad5d2d
Autor:
Nicolas Roland
Publikováno v:
ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Vol 24, Iss 2 (2021)
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https://doaj.org/article/d9eb527a218c464c8a377836ffb6bfce
Autor:
Nicolas Roland
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 19 (2017)
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https://doaj.org/article/74e4fd74c39046c6a6b4d8c38494ea62
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 13, Iss 2-3, p 181 (2016)
Dans le contexte où les universités sont appelées à se positionner sur la question des MOOC, ce texte présente le contexte institutionnel de l’intégration de cours en ligne massivement ouverts au sein de deux établissements universitaires :
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https://doaj.org/article/4f10124cd77e4d9fa23bb9e1569bb678
Autor:
Nicolas Roland
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 13, Iss 2-3, p 81 (2016)
Cet article présente une recherche menée au sein du premier cours en ligne ouvert et massif diffusé par l’Université libre de Bruxelles : le MOOC « L’anglais pour tous – Spice up Your English ». Dans ce contexte, la recherche vise, sous l
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https://doaj.org/article/9e893f3b91f449be9781c6589e428f51
Autor:
Nicolas Roland, Philippe Emplit
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
Publishing audiovisual recordings of courses or complementary videos for students is not without asking some questions: how do students use these media? Is it a way of escaping classroom activities? What are the impacts on learning? Is it worth the t
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https://doaj.org/article/4204886652744d45a37ef7c040f77b10
Autor:
Nicolas Roland, Sophie Vanmeerhaeghe
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 32
The integration and use of technologies for pedagogical purposes are, with a few exceptions, not really present in the training of the future primary and secondary school teachers. Nowadays, though, the teaching profession is more and more complex an
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https://doaj.org/article/fab1ac8cac3b47f19c2e436dc31c411e
Akademický článek
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Publikováno v:
SSRN Electronic Journal.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07f28cd2c17fbbb66cb7842ee870e957
https://doi.org/10.2139/ssrn.4124872
https://doi.org/10.2139/ssrn.4124872