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pro vyhledávání: '"Nicola Zuccherini"'
Autor:
Nicola Zuccherini
Publikováno v:
Italiano a scuola, Vol 4, Pp 265-274 (2023)
Fifty years have passed since both Gianni Rodari's “Meetings on the Fantastic”, from which Grammatica della fantasia originated, and I pampini bugiardi by Marisa Bonazzi and Umberto Eco were published. The paper is inspired by this double anniver
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https://doaj.org/article/ad4f8ab539ab4fadbdf73fbc66a2696c
Autor:
Nicola Zuccherini
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 14, Iss 2 (2023)
Le due proposte didattiche presentate mirano a potenziare le capacità di comprensione e di riflessione sulle dimensioni testuali e semantiche della lingua. La prima, per la scuola dell’infanzia, parte dall’ascolto di una storia per guidare i bam
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https://doaj.org/article/a8724085934944b9960021e178adf359
Autor:
Giampiero Costanzo, Fernanda Italiano, Chiara Di Giacomi, Teresa Lagnese, Nicoletta Lucchini, Gerardo Silvestri, Rossella Spadafora, Nicola Zuccherini
Publikováno v:
Italiano a scuola, Vol 3, Pp 207-220 (2021)
The paper documents the development of a preparatory program for the application of dependency grammar in primary school. The program, designed by a group of teachers, concerns the definition of conditions necessary for the application of dependency
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https://doaj.org/article/fead65a77cd14bfbb546bcb1620e1b68
Autor:
Nicola Zuccherini
Publikováno v:
Italiano a scuola, Vol 2, Iss 1, Pp 143-170 (2020)
This paper proposes a comparison between a learning to read path in the first class of a primary school and the outcomes of recent papers on early literacy and reading education. The educational practices used in the class are analyzed according to d
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https://doaj.org/article/67749b5aacf8411da9568ad94e710d35
Autor:
Nicola Zuccherini
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 10, Iss 2, Pp 167-184 (2019)
Il progetto Quante parole conosci?, attivo da alcuni anni nelle scuole dell’Istituto comprensivo n. 11 di Bologna, prevede il coinvolgimento degli studenti di scuola primaria e secondaria di primo grado in un percorso di valutazione della propria c
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https://doaj.org/article/12fad30cef6a4a6c97dfd8d86f74a857