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pro vyhledávání: '"Nicolás Cuya-Arango"'
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 16, Iss 4 (2022)
En Perú existen 48 lenguas con diferentes grados de uso y dominio de acuerdo a la necesidad lingüística de cada comunidad. En Ayacucho, uno de sus 24 departamentos, destaca la lengua quechua por el incremento de su uso en los últimos años, inclu
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https://doaj.org/article/790092a0b57443fd823236354613d7dd
Autor:
Víctor B. Gutiérrez-Gonzales, Rina L. Felices-Morales, Ruth J. Palomino-Gutiérrez, Luis L. Rojas-Tello, Nicolás Cuya-Arango
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 13, Iss 4 (2019)
El objetivo fue registrar el corpus de la jerga o lenguaje juvenil de los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. El material que se usó fueron las fuentes bibliográficas, encuesta y la observación directa
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https://doaj.org/article/1418453cb10e426a85c1268378b92a93
Publikováno v:
Education Magazine; Vol. 16 No. 16 (2018): Revista Educación N° 16; 69-86
Revista Educación; Vol. 16 Núm. 16 (2018): Revista Educación N° 16; 69-86
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
instacron:UNSCH
Revista Educación; Vol. 16 Núm. 16 (2018): Revista Educación N° 16; 69-86
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
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El objetivo del estudio es precisar la influencia del español en la producción de textos narrativos escritos en la lengua quechua. La investigación se centró en el enfoque de la estructura y funcionamiento de una lengua quechua en sus niveles: fo
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Education Magazine; Vol. 17 No. 17 (2019): Revista Educación N° 17; 77-91
Revista Educación; Vol. 17 Núm. 17 (2019): Revista Educación N° 17; 77-91
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
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Revista Educación; Vol. 17 Núm. 17 (2019): Revista Educación N° 17; 77-91
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
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El objetivo del estudio, fue determinar la influencia estrategia de diálogo en el desarrollo de las capacidades comunicativas en lengua quechua, serie 200, EP Educación Secundaria-UNSCH, Ayacucho. El panorama educativo tradicionalmente, ha primado
Autor:
Nicolás Cuya-Arango, Luis L. Rojas-Tello, Rina L. Felices-Morales, Ruth J. Palomino-Gutiérrez, Víctor B. Gutiérrez-Gonzales
Publikováno v:
Investigación Valdizana, Vol 13, Iss 4 (2019)
El objetivo fue registrar el corpus de la jerga o lenguaje juvenil de los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. El material que se usó fueron las fuentes bibliográficas, encuesta y la observación directa
Publikováno v:
Prometeica, Vol 30 (2024)
Este artículo analiza los desafíos de la educación en el contexto rural andino de Perú, destacando el papel crucial del liderazgo de los directores y docentes. Para lograr esto, se empleó un enfoque de investigación documental cualitativa induc
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https://doaj.org/article/c20716d680234b4ab25e5203a0b30103
Autor:
Nicolás Cuya Arango, Luis Lucio Rojas Tello, Wilmer Rivera Fuentes, Anatolio Huarcaya Barbaran, Máximo Orejón Cabezas
Publikováno v:
Prometeica, Vol 28 (2023)
Perú es indiscutiblemente un país multilingüe, con 48 lenguas habladas en diferentes grados de uso y dominio. En Ayacucho, uno de los departamentos de Perú, se hablan tanto el quechua como el español, lo que resulta en un alto grado de bilingüi
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