Výsledky vyhledávání - "Nhongo, Raphael"

Akademický článek

Linguistic and cultural cognitive relevance of televised narratives to the Ndebele child in Bulawayo

Autor: Nhongo, Raphael

Publikováno v: Per Linguam : A Journal of Language Learning, Vol 33, Iss 2, Pp 51-62 (2017)

This paper focuses on narratives that are transmitted through South African Broadcasting Commission (SABC) television to the people of Zimbabwe, particularly children with Ndebele as their first language. Today, mainly in towns and cities, children n

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f6bef93315d041fbaf59eac92bd582e0

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Intellectualising African languages in literature and linguistics at selected Zimbabwean higher learning institutions.

Autor: Nhongo, Raphael, Siziba, Liqhwa

Publikováno v: South African Journal of African Languages; Dec2024, Vol. 44 Issue 3, p223-230, 8p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Transacting and Negotiating Through Translanguaging in Bilingual Economic Contexts: Non-Observance of Linguistic Repertoire in Mtukudzi’s ‘Madam Let’s Talk’.

Autor: Nhongo, Raphael

Publikováno v: Theory & Practice in Language Studies (TPLS); Oct2024, Vol. 14 Issue 10, p3009-3017, 9p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Scaffolding African Language Intellectualisation: The Case of Sesotho and Setswana at a South African University.

Autor: Siziba, Liqhwa, Nhongo, Raphael

Publikováno v: Theory & Practice in Language Studies (TPLS); Jun2024, Vol. 14 Issue 6, p1614-1620, 7p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Instruction through Translanguaging in Triglossic Classroom Contexts of Midlands Province in Zimbabwe.

Autor: NHONGO, RAPHAEL, SIZIBA, LIQHWA P.

Publikováno v: 3L: Southeast Asian Journal of English Language Studies; Dec2022, Vol. 28 Issue 4, p95-109, 15p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Challenges in Teaching and Learning in Zimbabwe's Rural Settings during the COVID-19 Lockdown.

Autor: Nhongo, Raphael

Publikováno v: Alternation; 2022, Vol. 29 Issue 1, p92-117, 26p

Zobrazit plný text záznamu

Exploring the second language teaching strategies of ndebele english teachers in selected secondary schools in Zimbabwe

Autor: Nhongo, Raphael, Cekiso, Madoda, Tshotsho, Baba, Zhou, Sindiso

Publikováno v: Gender and Behaviour; Vol 15, No 2 (2017); 8619-8629

The paper explores the teaching methods, approaches and techniques that are employed by the Ndebele English Second Language (ESL) teachers. The study has been necessitated by the important roles that are played by the English language and its positio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=78975075580c::c6b669511508f521e389231fb40d5ef6
https://www.ajol.info/index.php/gab/article/view/163196

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

A National Language Policy for Zimbabwe in the Twenty-first Century: Myth or Reality?

Autor: Nhongo, Raphael

Publikováno v: Journal of Language Teaching & Research; Nov2013, Vol. 4 Issue 6, p1208-1215, 8p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání