Des épreuves du métier d'enseignant entre réformes et territoires: Intensification du travail et risques d'un régime de fiction

Autor: Thémines, Jean-François, Delamotte, Éric, Le Guern, Anne Laure, Ngono, Bernadette, Schneider, Élisabeth, Voisin, Samuel

Publikováno v: Éducation & formations
Éducation & formations, DEPP, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, pp. 247-279. ⟨10.48464/hal-03097833⟩

National audience; Le texte présente les principaux résultats d’une recherche qui a tenté de cerner des facteurs explicatifs de la représentation dégradée que les enseignants se font de leur métier. Cette recherche combine différentes méth

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::779c0f6b1798a8cd275de658c9948959
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03097833

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Autor: Thémines, Jean-François, Delamotte, Éric, Le Guern, Anne-Laure, Ngono, Bernadette, Schneider, Élisabeth, Voisin, Samuel

Le texte présente les principaux résultats d’une recherche qui a tenté de cerner des facteurs explicatifs de la représentation dégradée que les enseignants se font de leur métier. Cette recherche combine différentes méthodes (monographies,

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Étude des pratiques des professeurs des écoles enseignant les mathématiques en ZEP : effets éventuels de ces pratiques sur les apprentissages

Autor: Ngono, Bernadette

Publikováno v: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris VII-Denis Diderot 2003. Français

no abstract; Ce travail tente d’établir un lien entre les pratiques des enseignantes d’une école de ZEP et les apprentissages potentiels de leurs élèves en mathématiques. L’analyse des pratiques s’effectue selon cinq composantes (cogniti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::815181c3ee2157baee29c0d29a8df837
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01255995

Étude des pratiques des professeurs des écoles enseignant les mathématiques en ZEP : effets éventuels de ces pratiques sur les apprentissages

Autor: Ngono, Bernadette

Publikováno v: Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Paris VII-Denis Diderot 2003. Français

no abstract; Ce travail tente d’établir un lien entre les pratiques des enseignantes d’une école de ZEP et les apprentissages potentiels de leurs élèves en mathématiques. L’analyse des pratiques s’effectue selon cinq composantes (cogniti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::815181c3ee2157baee29c0d29a8df837
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01255995

Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire : cohérence et contradictions, une première catégorisation

Autor: Butlen, Denis, Pézard, Monique, Masselot, Pascale, Peltier, Marie-Lise, Ngono, Bernadette, dubut, annie

Publikováno v: IREM de Paris. IREM de Paris, 2003, Cahier de DIDIREM, René Cori, 2-86612-235-6

International audience; Cette recherche présente une analyse de pratiques effectives de professeurs des écoles enseignant les mathématiques en zones difficiles (REP). Elle s'inscrit dans un double cadre théorique issu à la fois de la didactique

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