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O contexto da Educação Contábil no Brasil é permeado pela expansão dos cursos de graduação e de pós-graduação, e também pelo aumento do número de pessoas matriculadas e concluintes na graduação, sendo este aumento notadamente atribuído
Autor:
Nganga, Camilla Soueneta Nascimento, Casa Nova, Silvia Pereira de Castro, Silva, Sandra Maria Cerqueira da, Lima, João Paulo Resende de, Sauerbronn, Fernanda Filgueiras
PEER REVIEW REPORT FOR: Nganga, C. S. N., Casa Nova, S. P. C., Silva, S. M. C., & Lima, J. P. R. (2023). There’s so much life out there! Work-life conflict, women and accounting graduate programs. Revista de Administração Contemporânea, 27(2), e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25c5a0eb89fa0a5227efdd542ea8a861
Autor:
Nganga, Camilla Soueneta Nascimento, Casa Nova, Silvia Pereira de Castro, Lima, João Paulo Resende de
Publikováno v:
Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 16 (2022); e191038
Revista de Contabilidade e Organizações; v. 16 (2022); e191038
Revista de contabilidade e organizações
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista de Contabilidade e Organizações; v. 16 (2022); e191038
Revista de contabilidade e organizações
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
No presente trabalho problematizamos a formação docente em Contabilidade no Brasil, por meio da análise dos componentes curriculares voltados para o ensino e pesquisa dos cursos de doutorado da área de Ciências Contábeis. A coleta de dados foi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6486403f9ea31488656fb207ccbed91
https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/191038
https://www.revistas.usp.br/rco/article/view/191038
Autor:
Gama, Mônica Aparecida Ferreira1 monicaapferreira@hotmail.com, Nganga, Camilla Soueneta Nascimento2 camillasoueneta@usp.br, Silva, Taís Duarte3 taisduartes@yahoo.com.br, Santana, Amanda Rosa4 amandarsa.cont@gmail.com, Miranda, Gilberto José5 gilbertojm@ufu.br, Leal, Edvalda Araújo6 edvalda@ufu.br
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. jan-mar2018, Vol. 12 Issue 1, p6-20. 15p.
Autor:
Nganga, Camilla Soueneta Nascimento, Nasu, Vitor Hideo, Pereira, Robson Queiroz, Nogueira, Daniel Ramos
The objective was to conduct a literature review on TPACK in Business Education (BE) from 2008 to 2017 to provide a general scenario of the scientific studies on this topic. We used the search tools of six academic databases to identify studies that
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de43cdc64c25b400defc9e1d2c73b138
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8f79acc353a8b5f3c478841b9aaeee99
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35692
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35692