Zobrazeno 1 - 10
of 147
pro vyhledávání: '"Neveléstudományok"'
There is a deficiency of in-depth explorations of young people’s visions of automation and work, and how these relate to popular projections found in the future-of-work debate. This article investigates such expectations, drawing on 62 interviews w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14eda4a15f359fd0ba5834c84f45bbe1
Autor:
Zsófia Kocsis, Barbara Éva Szabó, Veronika Bocsi, Tímea Ceglédi, Fruzsina Szigeti, Klára Kovács, Dorina Anna Tóth, Katalin Pallay, Karolina Eszter Kovács, Anetta Müller
Publikováno v:
Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation. 3:27-38
Higher educational dropout is a significant area of education policy in Hungary. First, the proportion of graduated higher educational students is low when compared to the OECD average, which may b...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c0dd87eed00b995fce6aa3c8ed99420
https://doi.org/10.1556/2059.02.2018.08
https://doi.org/10.1556/2059.02.2018.08
Autor:
István Polónyi
Publikováno v:
Statisztikai Szemle. 96:1001-1019
LB
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c883f418f79a3aab0f38f9948d5dc8c8
https://doi.org/10.20311/stat2018.10.hu1001
https://doi.org/10.20311/stat2018.10.hu1001
Autor:
Attila Zoltán Kenyeres
Publikováno v:
Educatio. 26:669-677
LB
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48b1f2a7f38dba81057ce1a8d644a2d5
https://doi.org/10.1556/2063.26.2017.4.13
https://doi.org/10.1556/2063.26.2017.4.13
Autor:
Valéria Markos, A. D. Tóth, Imre Kocsis, Endre Máthé, Csaba Juhász, Éva Bácsné Bába, Veronika Fenyves
Publikováno v:
International Journal of Engineering and Management Sciences. 2:100-107
A Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kara számára kiemelten fontos, hogy megismerje a hallgatók egyetemen folyó képzéssel kapcsolatban megfogalmazott véleményét, ezért nagy figyelmet fordít az oktatás hallgatói véleményezésére. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9d69c5456ac7f972a555fca986316cd
https://doi.org/10.21791/ijems.2017.2.8.
https://doi.org/10.21791/ijems.2017.2.8.
Publikováno v:
Neveléstudomány. 19:15-30
KA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d80bb8682bf8b0ee93d3a73a46c32090
https://doi.org/10.21549/ntny.19.2017.3.2
https://doi.org/10.21549/ntny.19.2017.3.2
Autor:
Veronika Fenyves, Réka Szabóné Szőke, Gabriella Pusztai, Éva Bácsné Bába, Imre Kocsis, Endre Máté, Csaba Juhász
Publikováno v:
Neveléstudomány. 19:5-14
KA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c85cf3e39b47d8eeb83a43f531fc1543
https://doi.org/10.21549/ntny.19.2017.3.1
https://doi.org/10.21549/ntny.19.2017.3.1
Autor:
Krisztina Sebestyén
Publikováno v:
Acta Universitatis Sapientiae: Philologica, Vol 8, Iss 3, Pp 149-168 (2016)
Nowadays knowing foreign languages is a must. The children learn more languages at the school, so it does not matter what kind of books they use. The aim of our paper is to present the data of the Hungarian official list of textbooks from the last 17
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30c8b9a1d3c5329c4244f65b7c2b58fc
https://doi.org/10.1515/ausp-2016-0038
https://doi.org/10.1515/ausp-2016-0038