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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 34, Iss 1, Pp 142-171 (2016)
O artigo aborda a formação matemática dos professores primários no Paraná e tem por objetivo compreender como os saberes elementares matemáticos foram contemplados na reforma levada a efeito por Lysimaco Ferreira da Costa, nos anos de 1920 e di
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https://doaj.org/article/23eb87f9605d4de3b0e0c665d0890e4c
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Perspectiva, Vol 34, Iss 1, Pp 142-171 (2016)
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Perspectiva, Vol 34, Iss 1, Pp 142-171 (2016)
Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2016v34n1p142 O artigo aborda a formação matemática dos professores primários no Paraná e tem por objetivo compreender como os saberes elementares matemátic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0dd8d512250d98571973368b6a972e6
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/166860
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/166860
Autor:
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O Movimento da Matemática Moderna (MMM) foi um dos principais movimentos internacionais de renovação do ensino de Matemática ocorrido entre os finais da década de 1950 até finais da década de 1970. Dentro desse contexto, em 1960 os professores
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Autor:
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Autor:
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