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Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe2, Pp 121-136 (2010)
Atualmente, uma grande maioria de softwares pode ser considerada educacional. Porém quais são os critérios para que um determinado software seja considerado educacional? Neste artigo discorreremos a respeito de uma pesquisa sobre softwares reconhe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5a9538acb904882bd2ba4a56c72ec09
Autor:
Patrícia Lupion Torres, Alexandra Okada, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Neusa Nogueira Fialho
This presented research has developed in Curitiba, Brazil at Pontifical Catholic University of Parana – PUCPR and has organized two activities: an exhibition on agrobiodiversity and a MOOC course on Responsible Research and Innovation (RRI) that ha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ae8e2a73f745ed9fae6ebc2e750126a
https://doi.org/10.9734/bpi/nhess/v8/6354d
https://doi.org/10.9734/bpi/nhess/v8/6354d
Publikováno v:
Química Nova na Escola. :267-275
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b424f4d36d6a7b9e9d84488a1060bc86
https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160119
https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160119
Autor:
Patrícia Lupion Torres, Neusa Nogueira Fialho, Alexandra Okada, Raquel Pasternak Glitz Kowalski
Publikováno v:
Creative Education. :2141-2150
This presented research has been developed in Curitiba, Brazil at Pontificia Universidade Catolica do Parana—PUCPR and has organized exhibition by the research group Pedagogical Practice on Teaching and Learning with Educational Technologies—PRAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e48695c2b390d74774114b10e22a11c3
https://doi.org/10.4236/ce.2016.715212
https://doi.org/10.4236/ce.2016.715212
Autor:
Neusa Nogueira Fialho
Publikováno v:
Revista Transmutare. 3
Entendemos que o processo de formação docente é complexo, incerto e repleto de desafios, por esse motivo precisa ser repensado, refletido e renovado constantemente. O mundo moderno oferece uma pluralidade de recursos educacionais, muitos deles ori
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d725a752af0f317c717edfa7dcd6719
https://doi.org/10.3895/rtr.v3n2.9977
https://doi.org/10.3895/rtr.v3n2.9977
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: spe2, Pages: 121-136, Published: 2010
Educar em Revista n.spe2 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista n.spe2 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Atualmente, uma grande maioria de softwares pode ser considerada educacional. Porém quais são os critérios para que um determinado software seja considerado educacional? Neste artigo discorreremos a respeito de uma pesquisa sobre softwares reconhe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5bf70eb57395065928a50aff355d16f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500007&lng=en&tlng=en